2024年【小班语言精彩教案】小班语言精彩教案小熊的帽子 .pdfVIP

2024年【小班语言精彩教案】小班语言精彩

教案小熊的帽子

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详

细内容为“小熊的帽子”。通过讲述小熊在森林里寻找自己心爱的帽

子过程中，与各种动物发生的有趣故事，让幼儿感知和理解故事内容，

培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标

1.能理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，如“帽子”、

“森林”、“寻找”等。

2.能通过观察、模仿和表达，提高语言表达能力，学会用简单的

句子描述故事情节。

3.感受故事中的友情和互助，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品

质。

三、教学难点与重点

教学难点：理解故事中的情节，用完整的句子进行表达。

教学重点：掌握故事中的生词和短语，培养幼儿的语言表达能力

和想象力。

四、教具与学具准备

教具：小熊的帽子故事课件、动物头饰、小熊玩偶。

学具：画纸、水彩笔、动物贴纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师佩戴小熊头饰，讲述自己丢失帽子的故事，引导幼儿关

注小熊的帽子。

邀请幼儿帮助小熊寻找帽子，激发幼儿的参与兴趣。

2.故事讲述（10分钟）

播放课件，教师讲述小熊在森林里寻找帽子的过程，引导幼

儿关注故事情节。

遇到生词和短语时，教师暂停播放，解释词义，帮助幼儿理

解。

3.例题讲解（5分钟）

教师挑选故事中的典型情节，引导幼儿用完整的句子进行描

述。

示例：“小熊在森林里找到了一只小鸟，小鸟告诉他帽子在

哪里。”

4.随堂练习（10分钟）

教师发放画纸和水彩笔，引导幼儿画出小熊的帽子。

邀请幼儿用自己画的帽子进行故事复述，提高幼儿的语言表

达能力。

5.角色扮演（10分钟）

教师组织幼儿分成小组，每组扮演故事中的一个角色，进行

角色扮演。

教师巡回指导，关注幼儿的语言表达和情感交流。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计

1.故事小熊的帽子

2.故事生词：帽子、森林、寻找、小鸟、朋友

3.故事情节简图：小熊与各种动物互动的画面

七、作业设计

1.作业题目：帮助小熊找到帽子

请家长协助幼儿，用画笔和贴纸完成一幅关于小熊寻找帽子

的画。

家长引导幼儿用完整的句子描述画面内容。

2.答案示例：

画面描述：小熊在森林里找到了一只小鸟，小鸟告诉他帽子

在一棵大树上。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织亲子活动，邀请家长参与故事讲述和角色扮演。

开展以“友情”为主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，

创作属于自己的故事。

重点和难点解析：

1.教学难点：理解故事中的情节，用完整的句子进行表达。

2.教学重点：掌握故事中的生词和短语，培养幼儿的语言表达能

力和想象力。

3.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、角色扮演。

4.作业设计：帮助小熊找到帽子作业题目的完成和答案示例。

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点解析

1.理解故事情节，用完整的句子表达

教师在讲述故事时，应以生动的语言和表情动作，使幼儿能

更好地沉浸在故事情境中，理解故事情节。

针对不同年龄段和语言发展水平的幼儿，教师应适当调整语

速、语调和句子长度，引导幼儿用完整的句子进行表达。

2.掌握生词和短语

教师在故事讲述过程中，应突出生词和短语，通过重复、解

释和举例，帮助幼儿理解和记忆。

设计相关游戏和活动，如“找帽子”游戏，让幼儿在游戏中

运用生词和短语，巩固记忆。

二、教学过程解析

1.实践情景引入

教师可通过扮演小熊角色，以互动的方式引发幼儿兴趣，使

他