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2024年中班教案《鼻子》

一、教学内容

本节课选自幼儿中班教材《身体的秘密》中的第四章《可爱的五

官》，详细内容为第三节《鼻子》。通过本节课的学习，让幼儿了解

鼻子的结构和功能，培养幼儿对身体的认识。

二、教学目标

1.知道鼻子的基本结构和功能，了解保护鼻子的方法。

2.能够用语言描述鼻子的外形和功能，提高观察和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：鼻子的结构、功能以及保护鼻子的方法。

难点：用语言描述鼻子的外形和功能。

四、教具与学具准备

1.教具：鼻子结构图、PPT、实物模型、卫生纸等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种动物的鼻子，让幼儿观察并说出它们的特点。

2.教学活动（10分钟）

（1）教师出示鼻子结构图，引导幼儿观察并讲解鼻子的结构。

（2）教师通过实物模型演示鼻子的功能，如呼吸、嗅觉等。

（3）讲解保护鼻子的方法，如擤鼻涕、戴口罩等。

3.例题讲解（10分钟）

出示例题：请用彩笔画出自己喜欢的鼻子，并描述其特点。

教师示范，并引导幼儿完成作品。

4.随堂练习（10分钟）

请幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，创作一幅关于鼻子的作品。

六、板书设计

1.鼻子的结构

外形：三角形、圆形等

结构：鼻梁、鼻翼、鼻孔等

2.鼻子的功能

呼吸

嗅觉

3.保护鼻子的方法

擤鼻涕

戴口罩

七、作业设计

1.作业题目：

请家长协助幼儿观察家庭成员的鼻子，并用彩笔画下来，描述

其特点。

2.答案：

（1）爸爸的鼻子：高鼻梁，形状像三角形。

（2）妈妈的鼻子：小巧，形状像小圆形。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

通过本节课的学习，发现部分幼儿对鼻子的结构认识不够清楚，

需要在今后的教学中加强引导。

2.拓展延伸：

（1）组织一次“鼻子运动会”，如：用鼻子吹乒乓球、鼻子

顶铅笔等，提高幼儿对鼻子的认识。

（2）邀请家长参与课堂，共同完成关于鼻子的手工制作，增

进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知发展水平相符，

突出鼻子的结构与功能。

2.教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，以便于在教学

过程中逐一实现。

3.教学难点与重点的区分：明确鼻子的结构与功能为教学重点，

用语言描述鼻子的外形和功能为教学难点。

4.教学过程的设计：注重实践情景引入、例题讲解和随堂练习的

环节，确保教学过程具有趣味性和互动性。

5.板书设计：板书应简洁明了，突出鼻子的结构、功能和保护方

法。

6.作业设计：作业应具有实践性和拓展性，引导幼儿将所学知识

应用于生活。

一、教学内容

本节课以鼻子的结构和功能为核心，结合幼儿的年龄特点，采用

生动形象的方式进行教学。在讲解鼻子的结构时，可以通过实物模型、

图片等教具，让幼儿直观地了解鼻子的各个部分。在介绍鼻子的功能

时，可以通过简单易懂的实例，如闻香味、擤鼻涕等，让幼儿认识到

鼻子的重要性。

二、教学目标

1.知道鼻子的基本结构和功能，了解保护鼻子的方法。

补充说明：通过观察、讲解和实践，让幼儿掌握鼻子的基本

结构和功能，提高他们对身体部位的认识。

2.能够用语言描述鼻子的外形和功能，提高观察和表达能力。

补充说明：在教学过程中，教师应鼓励幼儿用语言描述鼻子

的外形和功能，引导他们观察细节，提高表达能力。

补充说明：通过本节课的学习，使幼儿意识到保护鼻子的重

要性，从而培养他们关爱身体、讲究卫生的良好习惯。

三、教学过程

1.实践情景引入