初中物理_第一节压力的作用效果教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

第八章：压强

《8.1压力的作用效果》

教

学

设

计

1

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1、知道压力是垂直作用在物体表面上的力；

2、理解压强的概念是作用在单位面积上的压力；

2

3、知道压强的国际单位时牛/米，又叫帕斯卡；

（二）过程与方法：

1、通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，学习控制变量

法。

2、通过类比速度来引入压强概念的学习，理解比值定义的方法。

（三）情感、态度和价值观：

通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激发学生学习物

理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性。培养学生的观察能力、分

析能力。

二、教学重点：

1、压力的概念，压力的作用效果与那些因素有关；

2、压强的概念的建立、计算公式、国际单位

三、教学难点：

1、科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关。

2、压强概念的建立。

四、教学方法：科学探究与控制变量法、类比法相结合。

五、教学用具：每小组海绵一块、小桌一个、钩码一盒，铁钉一个。

2

六、教学思路：

虽然生活中和压强有关的现象比较普遍，但压强的概念学生比较

陌生。教学中眼镜问题引入，先激发学生的热情与兴趣，再进一步去

逐渐探索知识。教学中通过学生探究实验认识到压力产生的作用效果

与压力大小和受力面积大小有关，要比较压力的作用效果，最终可通

过比单位面积上的压力。这样引入压强的概念，学生比较容易接受。

教学流程：问题引入→压力概念→探究压力作用效果与什么有关

→如何比较压力作用效果→压强概念

七、教学过程：

教学环节教师活动学生活动教学策略

师：生活中有各式学生思考、讨这个环节

各样的眼镜（教师放论老师提出的问设计的目的

映课件）如果鼻托掉题，并说出自己的是：吸引学生

引

了有什么感觉？感觉？的注意，引入

师：非常好！刚课题，并激发

才同学提出很多感学生进一步学

受，为什么鼻子感觉习的兴趣。

课

不舒服了呢？3

请同学们仔细观这个环节

察图片并判断图片中使学生提高自

的墙壁，地面，斜面己的交流探讨

是否受到压力的作能力，比教师

用。