大班音乐游戏《布谷鸟》微优质课件. .pdfVIP

大班音乐游戏《布谷鸟》微优质课件.

一、教学内容

本节课选自大班音乐活动教材第四章《春天来了》，详细内容为

学习歌曲《布谷鸟》。通过学习这首歌曲，让幼儿了解春天的特征，

培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。

二、教学目标

1.学会演唱歌曲《布谷鸟》，并能用动作表现歌曲的节奏。

2.了解布谷鸟的生活习性，感受春天的美好。

3.培养幼儿的团队协作能力和音乐素养。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中的节奏变化和动作表现。

教学重点：学会演唱《布谷鸟》，并能用动作展示歌曲节奏。

四、教具与学具准备

教具：布谷鸟玩偶、钢琴、音乐播放器。

学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演布谷鸟，在教室里飞翔，引导幼儿观察并提问：“春

天来了，谁来了？它是怎样叫的？”（布谷鸟来了，布谷布谷叫。）

2.歌曲学习（10分钟）

a.教师播放歌曲，引导幼儿听辨布谷鸟的叫声。

b.教师示范演唱歌曲，让幼儿跟唱。

c.分组练习，每组用打击乐器为歌曲伴奏。

3.例题讲解（10分钟）

a.教师讲解歌曲中的节奏变化，并通过布谷鸟玩偶展示动

作。

b.幼儿跟随教师学习歌曲动作，并练习节奏。

4.随堂练习（5分钟）

a.幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演。

b.教师巡回指导，纠正动作和节奏。

a.各组展示学习成果，教师点评并给予鼓励。

b.全体幼儿共同演唱《布谷鸟》，感受春天的美好。

六、板书设计

1.《布谷鸟》

2.歌曲歌词

3.布谷鸟动作示意图

4.节奏谱

七、作业设计

1.作业题目：回家后教爸爸妈妈演唱《布谷鸟》，并表演动作。

2.答案：见教材第四章《春天来了》。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过歌曲《布谷鸟》让幼儿了解了春天的美

好，培养了幼儿的音乐节奏感和审美能力。但在教学过程中，要注意

引导幼儿关注节奏变化，加强动作指导。

2.拓展延伸：组织幼儿去户外观察春天的变化，了解其他春天里

的动物和植物，为下一节课《春天的聚会》做好准备。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中的节奏变化和动作表现。

2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3.板书设计：布谷鸟动作示意图和节奏谱。

4.课后反思：引导幼儿关注节奏变化，加强动作指导。

一、教学难点解析

1.在实践情景引入环节，通过布谷鸟玩偶的动态展示，让幼儿直

观地感受布谷鸟飞翔的动作，为学习歌曲动作打下基础。

2.在例题讲解环节，详细讲解歌曲中的节奏变化，并通过布谷鸟

玩偶示范动作，让幼儿跟随练习。

3.在随堂练习环节，分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指

导，及时纠正动作和节奏错误。

二、教学过程解析

1.实践情景引入：此环节的关键在于激发幼儿的兴趣，让他们积

极参与到课堂活动中。教师可通过生动形象的语言、表情和动作，将

幼儿带入春天的氛围。

2.例题讲解：此环节是教学难点突破的关键。教师应以简洁明了

的语言，结合布谷鸟玩偶的动作，让幼儿更好地理解和掌握歌曲的节

奏变化。

3.随堂练习：此环节旨在巩固所学知识。教师应关注每个幼儿的

学习情况，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能掌握歌曲和动

作。

三、板书设计解析

1.布谷鸟动作示意图：通过图示展示布谷鸟的动作，帮助幼儿更

好地模仿和学习。

2.节奏谱：以简洁明了的节奏谱形式呈现歌曲的节奏变化，让幼

儿直观地感受和掌握。

四、课后反思解析

1.引导幼儿关注节奏变化：在教学过程中，教师应反复强调歌曲

的节奏变化，通过示范、练习等方式，让幼儿逐渐掌握。

2.加强动作指导：针对幼儿在动作表现方面的不足，教师应进行

个别辅导，耐心纠正动作错误，确保幼儿能够熟练地完成动作。

本节课程教学技巧和窍门