人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第7单元 生物的变异与进化 第27讲 染色体变异与育种.ppt

易错辨析(1)诱变育种可通过改变基因的碱基序列达到育种目的。(必修2P83“相关信息”)(√)(2)利用物理因素等处理生物,可以提高突变率,创造人类需要的生物新品种。(必修2P83“相关信息”)(√)(3)人工杂交选育优质金鱼的原理是基因重组。(必修2P84“与社会的联系”)(√)(4)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。(必修2P13、P83正文)(×)(5)单倍体育种中,通过花药(或花粉)离体培养所得的植株均为纯合的二倍体。(必修2P89“与社会的联系”)(×)2提能力·精准突破主题一染色体结构变异和数目变异【方法突破】“三法”判定染色体组方法1根据染色体形态判定细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。方法2根据基因型判定在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次,则含有几个染色体组。方法3根据染色体数和染色体的形态数推算染色体组数=染色体数/染色体形态数。如果蝇体细胞中有8条染色体,分为4种形态,则染色体组的数目为2。【考向探究】考向1结合染色体结构变异类型的推断,考查科学思维能力1.(2022湖南高考)大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表型及比例为黑眼黑毛∶黑眼白化∶红眼黑毛∶红眼白化=1∶1∶1∶1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异?()答案:C解析:由题干信息可知,大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上,这两对等位基因不能自由组合,正常情况下杂合子只能产生两种类型的配子,若发生了染色体易位,可产生四种类型的配子,如图C,相应个体测交,后代可表现出类似自由组合的比例。考向2围绕染色体组单倍体、多倍体的判断,考查理解能力2.(2022菏泽期末)下列关于单倍体、二倍体、三倍体和六倍体的叙述,正确的是()A.六倍体小麦的单倍体有三个染色体组B.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体C.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体D.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体答案:A解析:六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体,含有三个染色体组,A项正确,B项错误;由配子直接发育而来的个体称为单倍体,体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组,C项错误;体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体,若该个体是由受精卵发育而来的,则为二倍体,若该个体是由配子直接发育而来的,则为单倍体,D项错误。规律方法“两看法”判断单倍体、二倍体和多倍体考向3围绕个别染色体数目变异,考查科学思维3.玉米是二倍体植物(2N=20),玉米植株中偶尔会出现3号单体(3号染色体少一条)和3号三体(3号染色体多了一条),单体和三体植株能产生可育配子并正常繁殖。下列有关分析错误的是()A.单体和三体的形成过程中发生了染色体数目变异B.3号单体玉米植株体细胞中含有10条染色体C.3号三体玉米植株体细胞中含有2个染色体组D.3号单体植株与3号三体植株杂交,子代染色体数目正常的个体所占比例为1/2答案:B解析:3号单体是指3号染色体少一条,玉米植株体细胞中含有20-1=19(条)染色体,B项错误。考向4低温诱导植物细胞染色体数目的变化4.(2022青岛模拟)某研究小组开展了“用秋水仙素诱导培育四倍体草莓”的实验。选取二倍体草莓(2N=14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,得到实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是()A.实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间B.秋水仙素能抑制细胞内纺锤体的形成,进而影响细胞的正常分裂C.高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片,发现分裂中期染色体数目均为28D.用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1d,诱导成功率较高答案:C解析:由于各实验组中诱导成功率最高为10%,只能诱导部分细胞染色体数目加倍,高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片,分裂中期染色体数目有的为28,有的仍为14,C项错误。主题二生物育种的原理、方法和操作【考向探究】考向1围绕生物育种原理和过程分析,考查科学思维1.水稻的高秆、矮秆分别由基因A和a控制,抗病和不抗病分别由基因B和b控制。现有基因型为aabb与AABB的水稻品种,下图为不同的育种方法培育矮秆抗病植株的过程。下列有关叙述正确的是()A.杂交育种包括过程①③,其原理是基因突变和基因重组B.人工诱变育种为过程②,B可能来自b的基因突变C.单倍体育种包括过程①④⑤,过程⑤常用花药离体培养法D.多倍体育种包括过程①⑥