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《3四个太阳》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：
A.奇怪（qí）
B.独立（dú）
C.奇迹（jì）
D.奇异（qí）
2、下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一项是：
A.雨来了，树上的叶子摇摇晃晃，好像在向我们招手。
B.太阳公公露出红红的脸庞。
C.风儿轻轻地吹过，柳枝儿随风起舞。
D.水里的鱼儿欢快地游来游去。
3、根据课文内容，写出以下词语的近义词。
（1）鲜红（）
（2）活泼（）
（3）奇妙（）
4、下列句子中，加点词语用得不恰当的一项是（）。
A.爷爷的脸上露出了灿烂的微笑。
B.妈妈的手是温暖的，就像太阳一样。
C.我的书包里装满了各种各样的文具。
D.小明的学习成绩一落千丈。
5、下列词语中，字义相同的一项是（）
A.飞快B.飞翔C.飞舞D.飞来
6、根据课文内容，选出下列说法错误的一项（）
A.课文讲述了一个小男孩画了四个太阳的故事。
B.小男孩画了红色的太阳、黄色的太阳、绿色的太阳和蓝色的太阳。
C.小男孩的画让所有的动物和人都感到快乐。
D.文章最后说，人们都希望小男孩能画更多的太阳。
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《四个太阳》
太阳升起来了，小红拿着花盆，给太阳浇水。她一边浇，一边想：要是世界上有四个太阳，那该有多好！
第一缕阳光照在小红的花盆上，太阳花晒得舒展开了笑脸。小红把花盆里的水倒掉，又给别的花浇水。这时，她发现水缸里还有半缸水，就提着水桶去挑水。
小红挑着水桶，边走边想：要是世界上有四个太阳，那该有多好！这样，太阳花就不会晒得那么热了。
挑完水，小红回到家，拿起画笔，画了一个太阳。她画完一个太阳，又画一个。她画了四个太阳。
她把画好的四个太阳贴在窗户上。晚上，小红梦见自己飞到天上，把四个太阳送给了人类。从此，世界上真的有四个太阳了。花草树木长得更绿了，庄稼长得更壮了，人们的生活更美好了。
阅读理解：
一、选择题
小红为什么想世界上有四个太阳？
A.太阳花晒得热
B.水缸里还有半缸水
C.挑水太累了
D.画四个太阳
小红梦见自己飞到天上，把四个太阳送给了人类，从此，世界上真的有______个太阳了。
小红画的四个太阳有什么作用？
三、写作题（34分）
题目：请以“我眼中的春天”为题，写一篇短文，描述你对春天的观察和感受。
《3四个太阳》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：
A.奇怪（qí）
B.独立（dú）
C.奇迹（jì）
D.奇异（qí）
答案：C
解析：A、B、D三个选项中的“奇”都读作qí，而C选项中的“奇”读作jì，与其他三个选项不同。
2、下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一项是：
A.雨来了，树上的叶子摇摇晃晃，好像在向我们招手。
B.太阳公公露出红红的脸庞。
C.风儿轻轻地吹过，柳枝儿随风起舞。
D.水里的鱼儿欢快地游来游去。
答案：D
解析：A、B、C三个选项中分别使用了拟人修辞手法，将“树上的叶子”、“太阳公公”、“风儿”拟人化。而D选项中描述的“鱼儿游来游去”是直接描写鱼儿的动作，没有使用拟人修辞手法。
3、根据课文内容，写出以下词语的近义词。
（1）鲜红（）
（2）活泼（）
（3）奇妙（）
答案：
（1）鲜红——火红
（2）活泼——生动
（3）奇妙——神奇
解析：
本题要求学生根据课文内容，找出与给出词语意思相近的词语。学生需要仔细阅读课文，理解词语的含义，然后从课文中或自己的词汇积累中找到合适的近义词。例如，“鲜红”在课文中描述了太阳的颜色，与之意思相近的词语有“火红”；“活泼”形容了太阳的特点，与之意思相近的词语有“生动”；“奇妙”形容了太阳的景象，与之意思相近的词语有“神奇”。
4、下列句子中，加点词语用得不恰当的一项是（）。
A.爷爷的脸上露出了灿烂的微笑。
B.妈妈的手是温暖的，就像太阳一样。
C.我的书包里装满了各种各样的文具。
D.小明的学习成绩一落千丈。
答案：D
解析：
本题考查学生对词语用法的掌握。选项A中，“灿烂”形容微笑，符合语境；选项B中，“温暖”形容手的感觉，符合语境；选项C中，“各种各样”形容文具的多样性，符合语境；而选项D中，“一落千丈”形容的是声望、地位或经济状况急剧下降，不适合用来形容学习成绩的变化，因此用词不当。正确答案是D。
5、下列词语中，字义相同的一项是（）
A.飞快B.飞翔C.飞舞D.飞来
答案：B
解析：A项“飞快”表示速度极快；B项“飞翔”表示鸟或飞机等在空中飞行；C项“飞舞”表示在空中翩
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