化学概念教学中的认知冲突及其应对教学研究课题报告.docx

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化学概念教学中的认知冲突及其应对教学研究课题报告

一、化学概念教学中的认知冲突及其应对教学研究开题报告

二、化学概念教学中的认知冲突及其应对教学研究中期报告

三、化学概念教学中的认知冲突及其应对教学研究结题报告

四、化学概念教学中的认知冲突及其应对教学研究论文

化学概念教学中的认知冲突及其应对教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着科学技术的快速发展，化学作为自然科学的重要分支，其基础知识和概念在培养学生的科学素养和创新能力方面发挥着关键作用。然而，在化学概念教学中，学生常常面临认知冲突，即学生在学习化学概念过程中，原有的认知结构与新的知识之间产生的矛盾和不一致。这种认知冲突在一定程度

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认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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