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数学教研组工作总结【工作总结】

一、前言

在过去的一年里，我国教育改革深入推进，素质教育不断深化，数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心任务，积极开展了一系列教研活动。现将本年度数学教研组工作总结如下。

二、工作回顾

1.认真学习，提高教育教学水平

（1）加强理论学习。本年度，我们组织全组成员深入学习《新课程标准》、《新课程理念》等教育教学理论，使全体教师对素质教育和新课程改革有了更深刻的理解。同时，我们还定期组织业务学习，提高教师的专业素养。

（2）开展课题研究。我们以“提高数学课堂教学有效性”为课题，开展了系列研究活动，通过课堂实践、课后反思、经验交流等方式，探索提高数学课堂教学有效性的途径。

2.深入开展课堂教学改革

（1）推广“先学后教”教学模式。我们鼓励教师在课堂教学中尝试“先学后教”模式，让学生在自主学习的基础上，进行合作探究和交流展示，提高了学生的学习积极性。

（2）优化教学设计。我们要求教师根据学生的实际情况，合理设计教学环节，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3.加强集体备课，提高备课质量

（1）开展集体备课活动。我们每周组织一次集体备课，要求教师提前准备好教学设计，在集体备课时进行交流、讨论，共同优化教学方案。

（2）落实备课检查制度。我们加强对备课的检查，确保教师备课质量，对备课不认真的教师进行通报批评。

4.注重学生全面发展，提高学生综合素质

（1）开展数学竞赛活动。我们组织学生参加校内外的数学竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

（2）举办数学讲座。我们定期举办数学讲座，邀请专家和优秀学生分享数学学习经验，拓宽学生的知识视野。

5.加强教师队伍建设，提高教师综合素质

（1）开展教师业务培训。我们组织教师参加业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）加强师德建设。我们注重教师职业道德教育，要求教师严于律己，为人师表，树立良好的师德形象。

三、工作亮点

1.教育教学质量稳步提升。在过去的一年里，数学教研组取得了显著的教育教学成果，学生数学成绩在全市范围内名列前茅。

2.教师队伍不断壮大。本年度，数学教研组引进了多名优秀青年教师，教师队伍结构更加合理。

3.教育教学改革取得突破。我们成功推广了“先学后教”教学模式，课堂教学效果明显提高。

四、存在问题

1.部分教师对新课程理念的理解不够深入，教育教学方法有待改进。

2.教师队伍素质参差不齐，部分教师教育教学能力有待提高。

3.教育教学资源分配不均，部分班级教学设施有待改善。

五、展望未来

1.深入推进教育教学改革，提高教育教学质量。

2.加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

3.优化教学资源，改善教学条件。

4.搭建学术交流平台，促进教师专业成长。

5.持续关注学生全面发展，提高学生综合素质。

总之，过去的一年，数学教研组在学校的正确领导下，取得了显著的成绩。在新的一年里，我们将继续努力，为提高教育教学质量，推动数学教育事业发展贡献自己的力量。