贵州省施秉县第三中学七年级音乐下册教案教案1000字 .pdfVIP

选听《新疆之春》-贵州省施秉县第三中学

七年级音乐下册教案教案1000字

主备人

备课

成员

本节课选听《新疆之春》是贵州省施秉县第三中学七年级音乐下册的内容。本节课的主要

内容包括：

教学1.歌曲《新疆之春》的欣赏与分析，让学生了解这首歌曲的背景、风格、特点。

内容2.学习新疆民族舞蹈的基本动作，让学生体验新疆民族舞蹈的魅力。

3.结合歌曲《新疆之春》，进行音乐与舞蹈的结合表演，提高学生的音乐与舞蹈综合素

养。

1.培养学生对音乐的欣赏能力，提高他们的音乐素养。

核心2.让学生了解不同民族的音乐文化，增强他们的民族认同感。

素养3.通过学习新疆民族舞蹈，培养学生对舞蹈的热爱和鉴赏能力。

目标4.培养学生的团队协作能力和创造力，通过音乐与舞蹈的结合表演，展示他们的综合素

质。

重点：

1.歌曲《新疆之春》的欣赏与分析，理解其音乐风格和特点。

2.新疆民族舞蹈的基本动作学习，掌握其舞蹈特点和韵律。

重点难点：

难点1.歌曲《新疆之春》的欣赏与分析，理解其音乐风格和特点。

及解2.新疆民族舞蹈的基本动作学习，掌握其舞蹈特点和韵律。

决办解决办法：

法1.通过多媒体教学，播放《新疆之春》的视频和音频，让学生直观地感受其音乐风格和特

点。

2.邀请专业的舞蹈教师进行现场教学，让学生亲自体验新疆民族舞蹈的基本动作，掌握其

舞蹈特点和韵律。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教教学方法：

学1.讲授法：教师通过讲解《新疆之春》的背景、风格、特点，引导学

生理解和欣赏这首歌曲。

方2.示范法：教师现场演示新疆民族舞蹈的基本动作，让学生直观地学

法习舞蹈的特点和韵律。

与3.小组合作法：将学生分成小组，让他们共同学习歌曲和舞蹈，通过

合作提高他们的团队协作能力。

手教学手段：

段1.多媒体教学：利用多媒体设备播放《新疆之春》的视频和音频，让

学生直观地感受其音乐风格和特点。

2.舞蹈教学软件：使用专业的舞蹈教学软件，让学生通过模拟学习新

疆民族舞蹈的基本动作，提高学习效果。

3.舞蹈道具：提供新疆民族舞蹈的道具，如扇子、手鼓等，让学生在

实践中感受舞蹈的魅力。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对《新疆之春》的

欣赏心得和对新疆民族舞蹈的认识，激发他们的学习兴趣和主动性。

教一、导入新课

学导入新课：同学们，今天我们将要学习的是《新疆之春》这一章节。

在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到

流过欣赏音乐的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容

程密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让

我们一同探索《新疆之春》的奥秘。

二、新课讲授

新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解《新疆之春》的背景、风格、特点。

歌曲《新疆之春》是新疆维吾尔族的音乐作品，它具有浓郁的民族特

色和地域特色。通过这首歌曲，我们可以了解到新疆维吾尔族的音乐

文化。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了

《新疆之春》在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解新疆民族的

音乐文化。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲《新疆之春》的

欣赏与分析，理解其音乐风格和特点。对于难点部分，我会通过举例

和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《新疆之春》

相关的实际问题。例如，他们可以讨论这首歌曲的背景、风格、特

点，以及它如何代表新疆民族的音乐文化。

2.实验操作：