人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第7单元 生物的变异和进化 第20讲 基因突变、基因重组.ppt

答案A解析根据题意可知,DNA增强子能够调控基因的开启与关闭,其活性降低,可能会关闭癌基因的表达,抑制细胞癌变,A项正确;DNA增强子、癌基因是人类或其他动物细胞固有的,不是通过基因突变产生的,B项错误;DNA增强子能够调控基因的开启与关闭,而不是通过促进大肠癌基因转录而影响基因表达的,C项错误;位于基因外周的DNA增强子是短的DNA片段,增强子与癌基因属于DNA上不同的区段,二者的碱基种类及其排列顺序不同,D项错误。考点二基因重组新教材新高考教材新增:金鱼的养殖和培育。考查基因重组对于生物进化的意义。考向探究考向1基因重组的实质、特点及意义1.(2021吉林梅河口第五中学月考)基因重组是生物变异的来源之一。下列说法正确的是()A.减数分裂过程中,同源染色体上的非等位基因也能发生基因重组B.受精过程中不同基因型的精子和卵细胞的随机结合也是基因重组C.大肠杆菌等原核生物不含染色体,所以不会发生基因重组现象D.基因重组能够使子代基因型发生改变,不利于种群适应自然环境答案A解析减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因发生重组,同源染色体上的非等位基因也能通过互换发生基因重组,A项正确;哺乳动物不同基因型的精子和卵细胞的随机结合不属于基因重组,B项错误;大肠杆菌等原核生物不含染色体,但也会发生基因重组现象,如R型肺炎链球菌向S型肺炎链球菌的转化,C项错误;基因重组能够使子代基因型多样化,有利于适应变化的外界环境,D项错误。考向2辨析基因突变和基因重组2.如图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定每个细胞发生的变异类型,正确的是()A.①基因突变②基因突变③基因突变B.①基因突变②基因突变③基因突变或基因重组C.①基因突变或基因重组②基因突变③基因重组D.①基因突变或基因重组②基因突变或基因重组③基因重组答案B解析图中①②分别属于有丝分裂的中期和后期,A与a所在的染色体是经过复制而得到的,所以图中①②的变异类型只能属于基因突变;题中亲本基因型为Aa,③属于减数分裂Ⅱ的后期细胞,所以③中A与a的不同可能来自基因突变或基因重组。方法突破判断基因突变与基因重组的方法本课结束(2)基因突变的概念DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失→的改变。?(3)基因突变发生时间主要发生在(有丝分裂前的间期、减数分裂Ⅰ前的间期等),也可因外来因素影响而随机发生。?基因碱基序列DNA复制时(4)诱发基因突变的因素(连线)(5)基因突变的结果产生一个以上的。?①若发生在配子中:可通过遗传给后代。?②若发生在体细胞中:一般不能通过遗传。?等位基因有性生殖有性生殖(6)基因突变的特点普遍性任何时期和部位低频性不定向性新基因根本来源原始材料3.细胞的癌变(1)原因:人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因(原癌基因和抑癌基因)。①一般来说,表达的蛋白质是细胞正常生长和增殖所必需的,这类基因而导致相应蛋白质活性过强,就可能引起细胞癌变。?②表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡,这类基因一旦突变而导致相应蛋白质活性,也可能引起细胞癌变。?原癌基因突变或过量表达抑癌基因减弱或失去活性(2)癌细胞的特征无限形态结构糖蛋白分散和转移旁栏边角(必修2,第85页,“拓展应用”改编)具有一个镰状细胞贫血突变基因的个体(即杂合子)并不表现镰状细胞贫血的症状,因为该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白,并对疟疾具有较强的抵抗力,镰状细胞贫血主要流行于非洲疟疾猖獗的地区。请根据这一事实探讨突变基因对当地人生存的影响。提示镰状细胞贫血患者对疟疾具有较强的抵抗力,这说明在易患疟疾的地区,镰状细胞的突变具有利于当地人生存的一面。虽然该突变体的纯合子对生存不利,但其杂合子却有利于当地人的生存。易错辨析基于基因突变和细胞癌变的特点,判断下列表述是否正确。(1)基因突变引起的镰状细胞贫血不能通过显微镜观察来诊断。()(2)基因突变通常发生在DNA→RNA的过程中。()(3)病毒、大肠杆菌及动植物都可发生基因突变。()(4)基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。()(5)在没有外界不良因素的影响下,生物不会发生基因突变。()(6)诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向。()(7)癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓。(