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幼儿园中班五大领域教案《夏天来了》夏季主题活动

一、教学目标

通过《夏天来了》主题活动的开展，希望能够让幼儿园中班的孩子们在游戏和

学习的过程中：

1.掌握夏季天气的基本特征，了解夏季防晒和安全常识；

2.了解夏季自然景观、植被和动物，认识和培养环保意识；

3.学习夏季常见水果的名称和特点，关注身体健康和饮食习惯；

4.积极参与团队活动和游戏，增强个人协作和社交能力，培养团队意识

和友谊之情；

5.增强中班幼儿的感性认识、创造思维和想象能力，为开展更多主题活

动和学习打下基础。

二、教学内容

2.1语言领域

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1.教授夏天的特点，如高温、多雨、阳光强烈等；

2.介绍如何在夏天防晒和保护自己的方法；

3.学习夏天季节性的词汇，如夏天、夏令营、大海、冰淇淋、西瓜等；

4.通过数学游戏加深孩子们对夏天数字的认识，如一些夏天的节日。

诗歌朗诵

1.教授夏天的自然景观和生态环境，如蝉鸣、荷花、彩虹等；

2.学习夏天的诗歌，如《夏天的风》、《夏天》等；

3.引导孩子们练习口语表达能力，通过朗诵让自己更深刻的理解夏天。

2.2科学领域

实地考察

1.带领孩子们走出教室，观察夏天的自然景观和生态环境，如花草树木、

蝉鸣、农田等；

2.引导孩子们通过观察，了解夏天的变化和特点；

实验探究

1.通过实验等形式，让孩子们了解夏季的水刺激技术比常规直接食用更

好；

2.孩子们将探究奶昔和蛋黄饼的制作过程及原理；

3.介绍夏季常见的食品和水果，学习生活科学，让他们成为健康小达人。

2.3艺术领域

认知音乐

１．引导孩子们欣赏夏天的音乐，如《夏天》、《莫斯科没有眼泪》等；

２．教授音乐基础知识，如节拍、音符等；３．鼓励孩子们跟随音乐节拍跳舞，

加强肢体协调能力。

手工创作

１．带领孩子们用各种易得的材料，如颜色卡纸、毛线、粘土等，手工制作独

具特色的夏日小礼物；２．提高孩子们手工技能，激发孩子们的创意和美感。

2.4社会领域

清洁行动

1.通过活动引导孩子们养成环境保护意识；

2.孩子们将加入《夏天来了》组委会的队伍，将参加自发义务清扫周

围环境等公益行动，亲身参与社区建设。

2.5健康领域

饮食教育

1.阐述夏季饮食和饮水安全问题，提高孩子们的身体健康意识；

2.跟孩子们一起做夏季新鲜果汁、水果沙拉等健康食品，在美食中健康

成长。

三、教学过程

3.1整体呈现

老师在班级环境中加入夏天的元素，如太阳、沙滩、椰子树等，带领孩子们了

解夏天的特点和魅力。

3.2语言领域

夏季季节性词汇游戏

根据游戏规则，孩子们通过抽牌等方式学习夏天的季节性词汇，在游戏中培养

孩子们的兴趣和互动。

3.3科学领域

环保科普教育

引导孩子们了解夏天的生态环境和动植物，了解夏天的关键词，对于环境保护

的意义和必要性保持中立潜意识的认可。

夏季常见食品制作

１．老师带着孩子们制作奶昔和蛋黄饼，并在过程中教授食品卫生知识；

3.4艺术领域

艺术创作

孩子们在班上制作夏季创意小礼物，并分享自己的创意，展示个性和美感。

夏季音乐跳舞

孩子们在听着夏季音乐节拍中跳起欢快的tune、swing、square等舞蹈，运动

身体、放松心情。

3.5社会领域

环保行动

孩子们参加义工环保行动，体验参与社区建设的快乐和意义。

四、教学评价

老师在活动中观察和记录孩子们的发展，通过绘画和手工任务等形式，评估孩

子们对夏季概念的理解和对主题的学习成效。

五、总结

通过《夏天来了》夏季主题活动的开展，幼儿园中班孩子们在游戏和学习的过

程中，不仅学习了自然知识和生活科学，知道了环