鲁科版高中化学选择性必修1化学反应原理课后习题 分层作业3 原电池的工作原理.docVIP

鲁科版高中化学选择性必修1化学反应原理课后习题 分层作业3 原电池的工作原理.doc

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分层作业3原电池的工作原理

A级必备知识基础练

题组1.原电池原理

1.如图是某同学设计的原电池装置,下列叙述正确的是()

A.氧化剂和还原剂必须直接接触才能发生反应

B.电极Ⅱ上发生还原反应,作原电池的正极

C.该原电池的总反应为2Fe3++CuCu2++2Fe2+

D.盐桥中如装有含氯化钾的琼胶,K+移向负极区

2.探究化学反应中的能量转化,实验装置(装置中的试剂及用量完全相同)及实验数据如下(注:50mL注射器用于收集气体并读取气体体积)。

时间

装置①

装置②

气体体积/mL

溶液温度/℃

气体体积/mL

溶液温度/℃

0

0

22.0

0

22.0

8.5

30

24.8

50

23.8

10.5

50

26.0

-

-

下列说法不正确的是()

A.装置②中的Cu表面有气泡产生,而装置①中的Cu表面无气泡

B.装置①和②中发生反应的离子方程式都为Zn+2H+Zn2++H2↑

C.原电池反应能加快化学反应速率,导致装置①中反应的平均速率比装置②中的小

D.由实验数据可知,原电池反应的化学能全部转化为电能

3.一种处理垃圾渗透液并用其发电的装置如图所示,装置工作时,下列说法不正确的是()

A.微生物对氮的硝化起氧化作用

B.盐桥中的K+向Y极移动

C.电子由Y极沿导线流向X极

D.Y极发生的电极反应为2NO3-+10e-+6H2ON2↑+12OH

4.如图所示装置中,观察到电流计指针偏转,M棒变粗,N棒变细。由此判断下列M、N、P物质可以成立的是()

A.M为Mg,N为Al,P为NaOH溶液

B.M为Cu,N为Fe,P为稀盐酸

C.M为Zn,N为C(石墨),P为CuSO4溶液

D.M为Ag,N为Zn,P为AgNO3溶液

题组2.原电池原理的应用

5.下列关于原电池的叙述正确的是()

A.构成原电池的两极必须是两种不同金属

B.原电池是将化学能转化为电能的装置

C.原电池工作时总是负极溶解,正极上有物质析出

D.原电池的正极发生还原反应,总是溶液中的阳离子在此被还原

6.下面是四个化学反应,你认为理论上不可用于设计成原电池的化学反应是()

A.Fe+2FeCl33FeCl2

B.2H2+O22H2O

C.Zn+CuSO4Cu+ZnSO4

D.AgNO3+HClAgCl↓+HNO3

7.现有a、b、c三种金属,把a、b用导线连接后同时浸入稀盐酸中,b极有气泡;把b、c用导线连接后同时浸入稀硫酸中,电子流动方向为b→导线→c。这三种金属的活动性由强到弱的顺序为()

A.bca B.cab

C.abc D.bac

8.能源是现代社会发展的三大支柱之一,化学在提高能源的利用率和开发新能源中起到了重要的作用。电能是现代社会中应用最广泛的二次能源。

(1)下列装置中能够实现化学能转化为电能的是(填字母)。?

(2)写出所选装置正极反应的电极反应式:?。?

(3)所选装置中溶液里的阴离子移向(填电极的化学式)极。?

(4)若所选装置中转移了0.2mol电子,则理论上溶液增加的质量是。?

B级关键能力提升练

以下选择题中有1~2个选项符合题意。

9.有关图中装置的说法错误的是()

A.在原电池中氧化剂与还原剂不必直接接触,就能发生反应

B.乙池中电极反应式为NO3-+2H++e-NO2↑+H2

C.当铜棒质量减少6.4g时,甲池溶液质量增加6.4g

D.当铜棒质量减少6.4g时,向乙池密封管中通入1.12LO2,将使气体全部溶于水

10.某同学研究FeSO4溶液和AgNO3溶液的反应,设计如下对比实验。

连通电路后,电流表指针向右偏转,分别取反应前和反应一段时间后甲烧杯中的溶液,滴加KSCN溶液,前者几乎无色,后者显红色

连通电路后,电流表指针向左发生微小的偏转,丙、丁烧杯中均无明显现象

下列说法正确的是()

A.仅由Ⅰ中的现象可推知Ag+的氧化性强于Fe3+

B.Ⅱ中电流表指针向左偏转的原因是Fe2+氧化了银电极

C.Ⅱ中若将银电极换成石墨电极,电流表指针可能不再向左偏转

D.对比Ⅰ、Ⅱ可知,Ⅰ中NO3-

11.利用如图所示装置测定某原电池工作时在一段时间内通过导线的电子的物质的量。量筒的规格为1000mL,电极材料是镁片和铝片。下列有关说法错误的是()

A.电流由a经外电路流向b

B.负极上的电极反应式为Al-3e-+4OH-[Al(OH)4]-

C.若用稀硫酸代替NaOH溶液,溶液中的H+移向铝片一极

D.当量筒中收集到448mL气体(标准状况)时,通过导线的电子的物质的量为0.04mol

12.某学习小组的同学查阅相关资料得

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