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2010-2023历年安徽桐城黄岗初中初一上阶段测试（一）生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做

A．切片

B．装片

C．涂片

D．载片

2.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是

A．形态结构

B．生活环境

C．生物用途

D．大小多少

3.某同学将写有字母“d”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是

A．p

B．q

C．d

D．b

4.在一个淡水生态系统中，食物链是：微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，当这个生态系统被排放难分解的有毒物质(DDT)污染后，体内有毒物质含量的情况是

A．微小水生植物最多

B．大鱼最多

C．各种生物一样多

D．活的时间长的最多

5.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活

A．光

B．温度

C．水

D．空气

6.比较洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞，请据下图回答下列问题：（12分）

（1）植物细胞最外层透明的薄壁是[A]_________。

（2）图中未显示的细胞的主要结构部分是_______。这一结构在显微镜下观察时一般不易看到的主要原因是___________________________________________________。

（3）在植物体绿色部分的细胞中，[D]内含有_________。

（4）细胞内有一个近似球形的结构[B]叫_________。

（5）西瓜吃起来有甜味，因为_________中含有大量甜味物质。

7.显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择下列哪项进行调节？

①较大的光圈??②较小的光圈??③反光镜的平面??④反光镜的凹面

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③

8.下列不能作为一个生态系统的是

A．一群鸽子

B．一片森林

C．一块农田

D．一个池塘

9.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是

A．没有调节粗准焦螺旋

B．射入光线发生改变

C．显微镜的物镜转换了

D．光圈的大小改变了

10.生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是

A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

B．猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼

C．螳螂捕蝉，黄雀在后

D．蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠

11.仙人掌生活在生态环境恶劣地区，它的叶退化为刺，绿色的茎膨大呈掌状、棒状，能进行光合作用。这些特点适应什么样的生存条件

A．缺乏空气

B．缺乏阳光

C．缺乏水分

D．缺乏营养

12.我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属科学探究常用方法中哪种方法？

A．测量

B．观察

C．实验

D．调查

13.具有“绿色水库”之称的生态系统是

A．草原生态系统

B．森林生态系统

C．淡水生态系统

D．湿地生态系统

14.地球上最大的生态系统是

A．农田生态系统

B．城市生态系统

C．生物圈

D．森林生态系统

15.用显微镜观察洋葱表皮细胞的临时装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合在视野中看到的细胞数目最多

A．目镜10×；物镜10×

B．目镜15×；物镜15×

C．目镜15×；物镜10×

D．目镜5×；物镜40×

16.下列不属于生命现象的是

A．春眠不觉晓

B．处处闻啼鸟

C．夜来风雨声

D．花落知多少

17.在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴再放下的原因是

A．防止水溢出

B．防止观察材料受损害

C．防止出现气泡

D．防止盖玻片受损

18.在我国西南地区的森林中分布着一种叫做跳舞草的植物，它能随着悠扬的音乐“翩翩起舞”。这个现象说明生物

A．需要营养

B．能对外界的刺激做出反应

C．能生长和繁殖

D．能进行呼吸

19.把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于

A．合作

B．捕食

C．竞争

D．寄生

20.“大树底下好乘凉”的现象，可以说明

A．环境影响生物的生存

B．生物能影响环境

C．生物能适应环境

D．生物与环境没有任何关系

21.阅读并分析下列资料：（6分）

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物

③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？

（1）；（2）；