初三上册上学期历史期末考试读背材料(附答案)解析 .pdfVIP

初三上册上学期历史期末考试读背材料（附答案）解析

一、九年级上册历史材料分析综合题

1．人的发现与世界的发现，推动欧洲步入近代社会。

材料一

（1）依据材料一和所学，说出文艺复兴时期人文主义思想的内涵。从达·芬奇个人角度，

谈谈其取得成就的原因。

材料二

（2）依据材料二，从活动区域方面，概括人类交往的发展趋势。说明新航路开辟的影响。

材料三在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使

他们远渡重洋，开辟新航路，发现新大陆，寻找黄金，追求现实生活中的幸福。因此，地

理大发现是……文艺复兴运动的副产品，是人文主义精神的外在表现。

——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》

（3）依据材料三，结合所学，谈谈你对“地理大发现是……文艺复兴运动的副产品”的理

解。

2．材料一：欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的，当然也不能归因于欧洲的理性、制度、

创新精神、技术、地理——简言之：种族的特殊性。我们将会看到，欧洲兴起的工业革

命是分沾了亚洲的生产、市场和贸易的好处——简言之：从亚洲在世界经济中的支

配地位中谋取好处。欧洲从亚洲的悲伤往上爬，然后暂时站在了亚洲的肩膀上。

——弗兰克《白银资本》

材料二：工业革命推动资本主义世界市场基本形成。随着英国世界殖民霸主地位的确立，

广阔的殖民地为其带来巨大的市场和商业利润，工场手工业不能满足市场的需要，在18世

纪下半期以蒸汽机应用为标志的工业革命兴起了，机器大生产的产品远远超出国内市场的

容量，需要更广阔的国际市场，工厂生产需要的原料多来自世界各地，同时工业革命也为

工业资产阶级提供了便捷的交通手段及轰开落后地区大门的坚船利炮，在工业革命推动

下，资产阶级的全球扩张把整个世界联系为一个整体。

——何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》

材料三：第二次工业革命后，资本主义国家将资本输出作为金融资本对外扩张的重要手

段，从而加速了资本的跨国流动，发展起国际资本市场和金融市场在金字塔顶端的

是少数几个欧美资本主义发达国家，其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落

后国家，这时，世界上形成了两大类国家：一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国，

另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。

——改编自千枝松《科技革命与国际分工》

1“”

（）据材料一，归纳欧洲工业革命兴起的因素，欧洲从亚洲的悲伤往上爬又是通过什么

途径？

2

（）根据材料二，说明工业革命如何推动资本主义世界市场基本形成。结合所学知识，分

析19世纪中期英国在推动世界市场形成过程中发挥重大作用的原因。

3

（）根据材料三并结合所学知识，指出第二次工业革命促进全球化的表现。

3．阅读下列材料回答问题：

材料一：从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重

新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期

被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且

在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。

1

（）材料一：反映了近代欧洲思想领域的哪一历史事件？材料一中基督徒们对古典文化、

中古文化的态度分别是什么？

材料二：勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过

好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督

教化。

——以上材料摘自[美]卡尔顿・海斯《世界史》

2?

（）材料二反映了哪一历史事件结合所学从世界视角分析这一事件的历史作用？

材料三：西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人。此外还

建立了一种简化制度，即印第安人必须定居在保留地，以提供劳动力。后来，黑人奴隶取

代了印第安人。