高考政治主观题主要类型、答题策略及方法.ppt

高考政治主观题

主要类型、答题策略及方法;材料一：“福建土楼〞地处经济开展相对滞后的闽西南山区，它造型独特，承载着厚重的传统文化。土楼的建筑融合到自然环境里，与周边山水和谐共存，成为“天人合一〞的典范；在众多的土楼中，圆土楼是最为神奇和最有魅力的，它蕴含着原居民的“万事和合、子孙团圆〞的人与人和谐相处的追求；土楼聚族而居、兴诗立礼、育幼敬老、尊师重教、见贤思齐，守望相助，构成温馨和谐的小社会；土楼发人深省的楹联匾额、壁画彩绘，无不激荡着历代土楼人家“修身齐家〞的理想和“止于至善〞的追求。;材料二：2000年4月，福建省政府决定以龙岩市的永定和漳州市的南靖、华安三县土楼组成“福建土楼〞申报世遗。相关地方政府加大投入，对土楼进行整修和保护。2021年7月6日，联合国教科文组织第32届世界遗产大会将“福建土楼〞作为中国第36项世界文化遗产列入?世界遗产名录?;题目：;导言

大家都知道，主观题在高考中占半壁江山以上，是高考中的重头戏。学生对主观题的解答往往由于答题方法不当，导致“下笔千言，离题万里〞的现象，在得分上自然是丢盔弃甲。古人讲：“工欲善其事，必先利其器。〞要使学生对主观题的解答有所改观，出现新的起色，最关键的是在夯实根底知识的同时还要掌握好答题的方法和技巧。;;归因类——发散性思维;第一，划清“归因〞的层次是解答“归因〞类问题的根本前提;第二，提炼分析问题的维度是解决“归因〞类试题的重要条件。;第三，注重调动和运用知识的能力的培养是解决“归因〞类试题的关键。

1.学会在问题与学科主干知识的“结构体系〞中归因。〔教材结合点〕

2.学会在“问题〞与时政热点知识的“相互联系〞中归因。〔时政结合点〕

3.学会在情景材料提供的“有效信息〞中归因。

4.学会从设问的指向性提示为切入点归因。;;某记者从1998年开始，跟踪采访被誉为林权改革“小岗村〞的永安洪田村十年，记录了洪田村集体林权制度改革的点点滴滴。现摘录如下：

手记一：从“靠山不能吃山〞到“靠山吃山〞。

时间记者问村民答复林地的状况1998年“这片山林是??的？〞“山上的树木人人都有份，自己的那份在哪里〞山林“无主〞，盗林普遍；每亩林地收入100—300元2021年“这片山林是谁的？〞“山还是那座山，但成了我的山〞人均承包近15亩，每亩林地收入1000元以上

(1)运用生产力和生产关系的知识，分析洪田村集体林权制度改革的合理性。(12分)〔三明市质检〕;〔2002年全国卷39题〕

如今古城开封焕发了新的青春。旅游业已经成为该市新的经济增长点和第三产业的龙头，2000年旅游收入已占该市国民生产总值的10.9%。分析该市为什么把开展旅游业作为“兴市之本〞。〔6分〕

?;【答案】①古都开封具有丰富的旅游资源，开展旅游业是按市场经济配置资源的必然选择。

②开展旅游业将带动该市效劳业等第三产业的开展，建立适合于该市市情的产业结构，推动整个地区的社会经济开展。;手记三：富“口袋〞。更要富“脑袋〞。

再次来到洪田村，已是2021年永安第七届“笋竹文化旅游节〞活动的前夕。自2002年以来，每年一次的“笋竹文化旅游节〞活动极大地丰富了竹乡人的生活。满山遍野的竹林富了洪田村民的“口袋〞，各式各样的竹文化活动那么“富〞了洪田村民的“脑袋〞。

(4)从?文化生活?角度，分析竹文化活动为什么会“富〞洪田村民的“脑袋〞?(8分);意义〔影响〕类——发散性思维;

板块发散式;

中心辐射式;〔2〕结合材料，说明开发福建土楼旅游资源的经济意义。〔13分〕

;请运用“文化的社会作用〞的有关知识，说明弘扬我省地方优秀文化对推动“海西〞开展的意义。〔8分〕〔宁德市质检〕;〔07·全国卷Ⅱ〕中国的东北、华北等很多地区都适合种植玉米，如今中国的玉米种植面积和产量仅次于美国。近年来，随着科技的开展，中国的玉米深加工产业开展很快，成为玉米需求新的增长点。

根据表2中玉米产量与需求变化情况，分析玉米价格变化的趋势，并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。;;〔2007年江苏政治卷35〕文化在经济开展和人们生活中的地位日趋重要。江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富；制造业兴旺，而文化产业开展相对滞后。据此，省委省政府提出了大力开展文化产业，积极推进文化强省建设的战略。

结合材料，运用经济常识简要说明江苏开展文化产业的意义。;【答案】

①有利于引入市场机制，发挥江苏文化资源的优势，缓解能源和矿产资源缺乏的压力。有利于优化江苏产业结构，促进产业升级。

②有利于改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求，提高劳动者的文化素质。有利于促进江苏经济社会事业协调开展。;措施类——发散性思维;②客体定位法——根据不同对象〔或特定

对象〕采取不同