16.4变阻器 九年级全一册第十六章《电压 电阻》大单元整体设计(人教版物理).doc

16.4变阻器 九年级全一册第十六章《电压 电阻》大单元整体设计(人教版物理).doc

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【大单元整体教学】物理学科人教版九年级全一册

第十六章分课时设计

课题

变阻器

课型

新授课√复习课试卷讲评课其他课

1.教学内容分析

变阻器是初中物理电学实验器材的重要组成部分,变阻器的学习直接影响到后面“影响电流大小的因素”“伏安法测电阻”和“伏安法测量电功率”的学习。本节安排在“电流”“电压”和“电阻”之后学习,符合学习由易到难、由简到繁的规律。

本节内容由“变阻器”和“变阻器的应用”两部分构成。教材首先介绍变阻器的概念、原理和作用,从而帮助学生更好地理解滑动变阻器的作用和连接。最后再通过变阻器的应用提升学生分析和解决实际问题的能力。

2.学习者分析

学生已经学习了电流、电路和电压的相关知识,对电学也有了基本的认识和知识体系。能够较好地分析电路的串并联,电路中的电流、电压的变化。然而,学生在实际的连接电路中和实际应用知识的水平不是很熟练。因此,在学习本节使用滑动变阻器的内容时,应尽量指导学生独立完成电路的正确连接,获得实验数据和结论。

3.学习目标确定与教学重难点

(1)了解变阻器的构造、在电路中的符号,理解变阻器的工作原理;

(2)通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法;

(3)通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用;通过实例分析了解变阻器的应用;

(4)通过探究活动,体验探究的乐趣,使学生乐于观察、实验,培养学生团队合作与交流的能力。

本节教学的重点是知道变阻器的工作原理,教学的难点是按要求正确连接变阻器。

4.评价量表

《变阻器》的评价量表

任务列表

任务要求(满分:15分)

学生自评

同学互评

教师评价

任务一:变阻器

知道变阻器的原理和作用,能正确连接滑动变阻器,能分析滑片移动时电流、电压的变化情况(10分)

任务二:变阻器的应用

知道变阻器在生产生活中的应用,能分析(5分)

5.学习活动设计

教师活动

学生活动

设计意图/学习评价

任务一:引入新课

【提出问题】①生活中你是怎样改变教室中吊扇的转速?②怎样改变收音机音量的大小?

原来他们都用了一个叫做电位器(变阻器)的元件。变阻器为什么能够改变灯的亮度?

思考并尝试回答老师的问题。

激发兴趣,进入主题。

任务二:变阻器

【演示实验】改变小灯泡的亮度

把铅笔芯、小电灯、干电池用导线连接起来,沿铅笔芯移动导线夹,观察小灯泡的亮度怎样变化?

实验现象:随着夹子在铅笔芯上移动,小灯泡的亮度发生连续变化,接入电路的铅笔芯越短,电阻越小,小灯泡越亮。

【实验结论】改变接入电路的导体的长度,可以改变电阻。

一、变阻器

能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。实验室常用的变阻器是滑动变阻器和电阻箱。

二、滑动变阻器

【出示实物或图片】滑动变阻器,它有缠绕在绝缘管上的电阻线,外面涂有绝缘漆,它的两端连接在两个接线柱上;支架上方有个比较粗的金属杆,电阻很小,金属杆两端有接线柱,金属杆与电阻线通过滑片相连。

(1)构造:滑片、电阻线圈、接线柱(A、B、C、D)、金属杆等。

(2)原理:滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的长度,来改变电阻的。如图所示,滑片移动时与线圈相接触的部位上的绝缘层已经刮掉,滑片移到不同位置时,AC或BC两个接线柱间电阻丝的长度不一样,这样就可以改变接入电路中电阻的大小。

(3)结构示意图和符号:

结构示意图:A、B、C、D分别表示四个接线柱,P表示滑片。元件符号如图所示。

(4)铭牌上各物理量的意义:

例如,一滑动变阻器标有“20Ω1A”,其中“20Ω”表示变阻器的最大电阻是20欧;“1A”表示允许通过的最大的电流是1A。

【提出问题】

滑动变阻器共有ABCD四个接线柱,如果只选其中的两个接入电路M、N两点间,可能有几种连接方法?

【归纳】

①滑动变阻器应按照“一上一下”的方式接入电路中。

②关键是确定了滑动变阻器的下端接线柱时,上端两个接线柱中任何一个连入电路,接法是等效的。

③滑片向靠近下接线柱的方向移动,电阻变小,滑片向远离下接线柱的方向移动,电阻变大,可简记为:“近下电阻变小,远下电阻变大”。

三、电阻箱

滑动变阻器能够改变连入电路的电阻大小,起到连续改变电流大小的作用,但不能准确知道连入电路的电阻值。如果需要知道连入电路的电阻的阻值,就要用到电阻箱。

(1)电阻箱的特点

电阻箱由若干个不同阻值的定值电阻,按一定的方式连接而成。是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器。

(2)电阻箱的读数

使用时,把两个接线柱接入电路,调节旋盘就能得到0~×××××Ω(通常为9999.9Ω)之间的任意阻值。各旋盘对应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数,然后加在一起,就是接入电路的阻值。

(3)插孔式电阻箱

插入式电阻箱的工作原理为:把铜塞插进去,靠铜棒来短接下

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