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五
年
级
英
语
下
册
教
案
2016年春季学期
平昌县元沱小学
Unit1WeLoveNature
Lesson1PlantingTrees
教学目标
能听懂、会说本课单词,做到理解词义、正确朗读,语调自然。
通过本课的学习,能较熟练运用一般将来时态表达自己打算做的事情。
能够听懂对话,并能用英语较熟练地描述植树的过程,同时初步培养学生根据上下文猜测单词的意识和能力。
通过自然拼读法的学习,掌握字母组合ch和tch的发音规律,并能较灵活地运用所学规律拼读单词。
能理解歌曲大意并演唱,有一定的情绪体验。
能基本读懂本课的阅读材料,培养学生通过阅读获取信息的能力。
培养学生对大自然的热爱和从小树立保护大自然、保护环境的意识。
教学重点
新学短语的正确发音和应用。
在不同语境下正确运用句型begoingto….
能够听懂对话,并能较自然、流畅地表演对话。
熟练掌握字母组合ch和tch的发音规律,并能较灵活地运用所学规律拼读单词。
教学难点
新学短语的正确发音和应用。
在不同语境下正确运用句型begoingto….
能读懂Readandunderstand部分的阅读材料,并完成相关练习。
教具
本课词组卡片;Workinpairs中有关单词卡片,录音机,磁带。
第一课时
教学内容
1).Workinpairs.
2).Let’slearn:makethebed,sweepthefloor,cleanthewidows
3).Listenandsing:TheSpring
教学过程
Step1师生常规问候
Welcomebacktoschool!Nicetoseeyouagain!
Step2复习有关动词词组,为本课教学做铺垫。
Step3Workinpairs
教师出示单词卡片,集中复习Workinpairs中的动词及动词词组。
watchTV,sing,swim,havebreakfast,haveapicnic,playping-pong…
创设情景,让学生感知新句型:Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….
学生进行双人活动,将课标中提供的单词和词组套人句型中练习。
Step4Let’slearn
makethebed,sweepthefloor,cleanthewidows
借助单词卡片和做动作学习新的动词词组。
用游戏What’smissing?的方式巩固新学词组。
将所学词组套人句型Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….中练习。
Step5Listenandsing:TheSpring
学生看插图,熟悉单词。
听歌曲,回答问题,理解歌曲大意。
Whatseasonisthesongabout?
学生感知歌曲旋律,学唱歌曲。
Step6总结本课所学内容
Step7Homework:
用本课所学句型Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….仿写6组句子。
第二课时
教学内容
1).Let’slearn:washvegetables,dosomewashing,putawaytheclothes
2).Listenandcirclethecorrectpictures.
3).Listen,numberandsay.
4).Look,listenandsay:ch,tch
5).Readandmatch.
教学过程
Step1师生常规问候
Step2复习
Enjoythesong.
Reviewthephrases.学生当小老师发指令,全班做动作。
创设情景,复习句型Whatareyou/theygoingtodo?I’mgoingto….We/Theyaregoingto….
Step3
Let’slearn:washvegetables,dosomewashing,putawaytheclothes
教师用卡片教学新的单词词组,并进行练习。
套人句型:Whatareyou/t
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