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2024优秀幼儿园小班益智游戏教案方案
教案名称:益智游戏——形状对对碰
一、教学目标:
1.认识常见的几种基本形状:圆形、正方形、三角形、长方
形。
2.积极观察、思考，培养观察力和思考力。
3.培养小朋友的合作意识和团队意识。
二、教学准备:
1.相关形状的卡片（如:圆形、正方形、三角形、长方
形）。
2.一些同样形状的物品作为游戏的道具（如：球、木块、三
角形玩具、长方形书本等）。
3.游戏规则的小卡片。
三、教学步骤:
1.引入（15分钟）:
a.与孩子们一起回顾几种常见的形状,如圆形、正方形、三
角形、长方形,让孩子们熟悉这些形状的名称。
b.准备一些同样形状的物品，逐一展示给孩子们，鼓励他们
说出物品的形状名称。
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2.游戏规则介绍（10分钟）:
a.与孩子们一起制定游戏规则，并将规则写在小卡片上。
b.游戏规则示例：
-游戏人数:2人及以上；
-孩子们坐成一圈,桌面上放置一些形状卡片；
-游戏开始时,每个孩子轮流翻开一张卡片,观察卡片上的
形状,然后尽快找到与之相匹配的物品；
-找到配对的孩子将物品放到一边,然后轮到下一个孩子继
续；
-游戏结束时,看哪一对孩子找到的物品最多。
3.游戏实施（25分钟）:
a.按照规则开始进行游戏,老师引导并监督孩子们的游戏过
程。
b.每轮游戏结束后，老师可以帮助孩子们进行简单的形状总
结，提问一些有关形状的问题，激发他们的思考和讨论。
4.游戏总结（10分钟）:
a.老师与孩子们一起总结游戏的过程和收获，引导他们对形
状的认识进行巩固和进一步扩展。
b.教师与孩子们一起评价游戏的结果和每个孩子的表现，鼓
励并赞赏他们的努力。
四、教学延伸:
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1.可以制作形状相匹配的拼图游戏,让孩子们在拼图过程中
更加深入地认识形状。
2.可以使用幼儿园的建构玩具，让孩子们通过搭建、组合来
体会不同形状的特点。
3.在日常生活中，多与孩子们提及形状的相关知识，让他们
在实践中巩固所学内容。
五、教学反思:
通过该益智游戏的教学活动,孩子们可以加深对形状的认识,
提高观察力和思考力,培养合作意识和团队意识。同时,这个教
学活动能够培养孩子们的动手能力和创造力,让他们在游戏中感
受到学习的乐趣。在教学过程中,需要适度引导和监督,让孩子
们积极参与到游戏中,从而达到教学目标。
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