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诸城市福田汽车职业中专

管理水平提升行动方案实施方案

为不断提高学校管理标准化、精细化、科学化水平，建立和完善现代职业学校制度，实现学校治理能力现代化，根据教育部《职业院校管理水平提升行动方案〔2015-2018年〕》〔教职成〔2015〕7号〕、《山东省教育厅关于深入贯彻落实教职成〔2015〕7号文件进一步提升职业院校管理水平的通知》〔鲁教职字〔2015〕38号〕和《潍坊市职业院校管理水平提升行动方案实施方案》的要求，结合学校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实《国务院关于加快开展现代职业教育的决定》，坚持依法治校，建立和完善现代职业学校制度，突出“稳固、提高”的内涵建设理念，以强化教育教学管理为重点，进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改良方式方法、提升管理水平，为根本实现治理能力现代化奠定坚实根底。

二、工作目标

立足山东，面向全国，效劳经济社会开展，加强内涵建设，以转变培养目标、培养方式和评价模式为总抓手，围绕“互联网+”行动、《中国制造2025》等要求，优化专业布局，创新育人机制，加强校企合作，深化教学改革，激发创业活力，全面提升办学水平。经过三年努力，以人为本管理理念更加稳固，现代职业学校制度逐步完善，办学行为更加标准，办学活力显著增强，办学质量不断提高，依法治校、自主办学、民主管理的运行机制根本建立，多元参与的质量评价与保障体系不断完善，学校吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高。

三、根本原那么

——坚持标准办学与激发活力相结合。确立管理工作在办学中的根底性地位，落实国家职业教育有关法规、制度及标准，全面标准办学行为，不断激发办学活力，切实提高依法办学的能力和水平。

——坚持问题导向与标本兼治相结合。针对常规管理中的薄弱环节和突出问题，立知、立行、立改，对症施治、标本兼治，全面提高管理工作的有效性。

——坚持活动贯穿与科研引领相结合。设计和开展灵活多样的活动，以活动促管理、以活动促落实，推动全员参与。调动社会各方力量，积极参与行动方案的实施，形成推动管理水平提升的良好气氛和工作合力。结合学校管理工作实际，加强管理的制度、标准、评价等理论与实践研究，建立自我诊断、自我改良和自我完善的有效机制。

——坚持把握全面与突出重点相结合。始终以教育教学管理为重点，以立德树人为根本，加强学生养成教育；建立现代职业学校管理的制度、标准、评价、改良、完善等创新与实践长效机制。

四、重点任务

全面落实教育部印发的《职业院校管理水平提升行动方案〔2015-2018年〕》〔以下简称《行动方案》〕提出的重点任务，开展突出问题专项治理行动等六项提升管理能力和水平的专门行动。

对照国家职业教育有关法规、制度及标准，围绕重点领域，结合学校实际，开展突出问题专项治理行动：开展诚信招生承诺活动，坚决杜绝虚假宣传、采取欺骗手段招生和有偿招生；开展学籍信息核查活动，杜绝虚假学籍、重复注册学籍等现象；开展教学标准落地活动，完善人才培养方案，推行学分制，强化教学过程管理，纠正课程开设与教学实施随意变动现象；开展实习管理标准活动，强化实习过程管理和考核评价，防止学生顶岗实习岗位与其所学专业面向的岗位群不一致等现象；开展平安校园创立活动，消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的平安隐患；开展财务管理标准活动，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。开展管理制度标准建设行动，依法制定章程，并依据章程理顺和完善教学、学生、后勤、平安、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准。开展管理队伍能力建设行动，遵循管理人员成长规律，以提升岗位胜任力为重点，制订并实施学校管理队伍能力提升方案，提高管理人员专业化水平。开展管理信息化水平提升行动，以落实《职业院校数字校园建设标准》为重点，制订和完善数字校园建设规划，建立基于信息化的管理制度，提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析，以及诊断和改良学校管理的能力。开展学校文化育人创新行动，推行国学教育，强化学生一日常规养成教育，从学校理念、校园环境、行为标准、管理制度等方面对学校文化进行系统设计，凝练学校核心文化，精选优秀文化进校园，培养学生自主开展能力。开展质量保证体系完善行动，建立教育教学质量监控体系，完善职业教育质量年度报告制度。

五、工作要求

〔一〕加强组织领导。学校成立管理水平提升行动方案实施工作领导小组，统一领导学校管理水平提升行动方案实施工作，校长任组长，副校长任副组长，各系部、各职能部门负责人为成员。领导小组下设办公室〔设在学校办公室〕，负责管理水平提升行动方案实施工作的方案制订、组织实施、督导检查和工作协调。相关职能部门要确定分管负责人并根据工作职责具体组织开展各项活动和行动〔部门工作任务分工见附件〕。其他部门和系部