专题08 动能定理及其应用-2020-2024年五年高考物理真题分类汇编（原卷版）.docx

2020-2024年五年高考真题分类汇编

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专题08动能定理及其应用

考点

五年考情（2020-2024）

命题趋势

考点1动能定理

2021年全国卷；

2022年重庆卷、天津卷、福建卷、湖南卷；

2023山西卷等；

动能定理作为高中物理中的一个重要概念，在高考命题中占有重要地位。近年来高考物理对动能定理的考查呈现以下几个趋势：

考查频率高：动能定理在高考中出现的频率较高，且通常以计算题的形式出现，分值较大。

考查内容全面：高考命题会全面考查动能定理及其应用，包括对动能定理表达式的理解、应用动能定理解题的方法、以及与其他知识点的综合应用。

联系实际：高考物理试题会结合实际情境来考查动能定理，如体育运动、交通运输、工程技术等问题，以增强试题的实用性和时代性。

考查能力：高考不仅考查学生对动能定理的理论知识，还包括对学生信息获取与整理、批判性思维、实验探究、物理学术语言表达等方面能力的考查。

创新题型：高考物理试题可能会出现一些新颖的题型，如与图像结合的问题，考查学生从图像中提取信息和分析问题的能力。

实验探究：高考物理实验题可能会涉及动能定理的相关实验，考查学生的实验操作和数据处理能力。

综上所述，高考物理对动能定理的考查呈现出理论与实际相结合、注重能力考查、题型创新等特点。学生在备考过程中需要全面理解动能定理的概念，掌握其应用方法，并通过练习来提高解题能力和应用水平。

考点2动能定理的应用

2020年江苏卷、浙江卷、全国卷；

2021山东卷、辽宁卷、湖南卷、湖北卷、北京卷、山东卷、全国卷、福建卷；

2022年广东卷、江苏卷、福建卷、全国卷、浙江卷；

2023年浙江卷、江苏卷等

考点01动能定理

1．（2023·山西）无风时，雨滴受空气阻力的作用在地面附近会以恒定的速率竖直下落。一质量为m的雨滴在地面附近以速率v下落高度h的过程中，克服空气阻力做的功为（重力加速度大小为g）（）

A．0 B．mgh C． D．

2.（多选）（2022·重庆）一物块在倾角为的固定斜面上受到方向与斜面平行、大小与摩擦力相等的拉力作用，由静止开始沿斜面向下做匀变速直线运动，物块与斜面间的动摩擦因数处处相同。若拉力沿斜面向下时，物块滑到底端的过程中重力和摩擦力对物块做功随时间的变化分别如图曲线①、②所示，则（）

A．物块与斜面间的动摩擦因数为

B．当拉力沿斜面向上，重力做功为时，物块动能为

C．当拉力分别沿斜面向上和向下时，物块的加速度大小之比为1∶3

D．当拉力分别沿斜面向上和向下时，物块滑到底端时的动量大小之比为

3.（2022·天津）冰壶是冬季奥运会上非常受欢迎的体育项目。如图所示，运动员在水平冰面上将冰壶A推到M点放手，此时A的速度，匀减速滑行到达N点时，队友用毛刷开始擦A运动前方的冰面，使A与间冰面的动摩擦因数减小，A继续匀减速滑行，与静止在P点的冰壶B发生正碰，碰后瞬间A、B的速度分别为和。已知A、B质量相同，A与间冰面的动摩擦因数，重力加速度取，运动过程中两冰壶均视为质点，A、B碰撞时间极短。求冰壶A

（1）在N点的速度的大小；

（2）与间冰面的动摩擦因数。

4.（2022·福建）如图，L形滑板A静置在粗糙水平面上，滑板右端固定一劲度系数为的轻质弹簧，弹簧左端与一小物块B相连，弹簧处于原长状态。一小物块C以初速度从滑板最左端滑入，滑行后与B发生完全非弹性碰撞（碰撞时间极短），然后一起向右运动；一段时间后，滑板A也开始运动．已知A、B、C的质量均为，滑板与小物块、滑板与地面之间的动摩擦因数均为，重力加速度大小为；最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，弹簧始终处于弹性限度内。求：

（1）C在碰撞前瞬间的速度大小；

（2）C与B碰撞过程中损失的机械能；

（3）从C与B相碰后到A开始运动的过程中，C和B克服摩擦力所做的功。

5.（2022·湖南）如图（a），质量为m的篮球从离地H高度处由静止下落，与地面发生一次非弹性碰撞后反弹至离地h的最高处。设篮球在运动过程中所受空气阻力的大小是篮球所受重力的倍（为常数且），且篮球每次与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比相同，重力加速度大小为g。

（1）求篮球与地面碰撞的碰后速率与碰前速率之比；

（2）若篮球反弹至最高处h时，运动员对篮球施加一个向下的压力F，使得篮球与地面碰撞一次后恰好反弹至h的高度处，力F随高度y的变化如图（b）所示，其中已知，求的大小；

（3）篮球从H高度处由静止下落后，每次反弹至最高点时，运动员拍击一次篮球（拍击时间极短），瞬间给其一个竖直向下、大小相等的冲量I，经过N次拍击后篮球恰好反弹至H高度处，求冲量I的大小。

6.（2021·全国）一篮球质量为，一运动员使其从距地面高度为处由静止自由落下，反弹高度为。若使篮球从距地面的高度由静止下落，并在开始下