人教版新起点1年级上Revision 1 教案 第1课时-经典通用.doc

Revision1教案

——第一课时

教学目标

1．复习掌握文具单词：book,ruler,pencil,schoolbag。

2． 看图画或实物，能够使用已学会的词语进行英语表达。

教学重点

通过本课学习巩固Unit1所学内容，掌握Unit1所学单词和句型。

教学难点

能够掌握Unit1重点词汇的发音和词义

能够在日常生活中运用Unit1所学句型。

教学方法

动作教学法、情境教学法

课前准备

录音机、教学录音磁带、教学挂图、手表

课时安排

1课时

教学过程

Step1热身(Warm-up)

复习表示文具单词：

T：（出示实物铅笔）What’sthis?

S:It’sapen.

用同样的方式复习pencil，ruler，schoolbag.

Step2呈现新课(Presentation)

完成ALook,listenandpoint.看图，听录音

教师指导学生边听边指，听到什么就指什么,反复听几遍后，试着跟录音说。

2． 完成BLet’ssay部分

a.通过活动复习文具单词

T：Showmeyourpencil/…

学生出示铅笔/……

T：Touchyourbook/…Openyour…

学生按要求做相应的动作

3．听录音，要求学生试着跟录音说,边模仿教材上的图示边说边做动作。

（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）

Step3趣味操练(Practice)

完成CLet’splay

准备book，ruler、pencil、schoolbag、骰子和老师的照片。

2．游戏规则是：学生掷到几点，就按点数走到相应的圆盘上，并把圆盘上物品的英语替换到相应句型中说出来后，然后继续游戏，一直走到终点才结束游戏

（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）

快速反应训练。

老师用不同的文具词汇发出指令，例如“Showmeyourpencil”，学生快速做出反

应，出示自己的铅笔。反应快并且正确的同学获胜。

（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示。）

Step4课堂评价（Assessment）

1.听A录音，根据录音内容标出图中的相应的物品，然后看图说话。(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)

2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。

Step5课堂小结（Summary）

本节课复习了Unit1School内容。

重点词汇：book,ruler,pencil,schoolbag。

重点句型：Showmeyour…/

Ihavea/an…

Touchyour…

Step5家庭作业（Exercises）

回家后和父母一起做今天的游戏“Ihavea/an…”

抄写今天所复习的词汇和重点句型。

板书设计

Revision1

book,ruler,pencil,schoolbag。

Showmeyour…

Ihavea/an…

Touchyour…

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（