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《三位数加两、三位数的笔算》导学案
学习目标 :
1、经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程,能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法。
2.培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。
重、难点:理解笔算加法的算理。
导学过程:
一、 知识链接:笔算
430+260=570+380=
二、 自主探究:自学教材第36页
类群
种数
鸟类
271
爬行类
122
哺乳类
31
中国湿地部分动物种类
1、我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种?
列式为:
和同桌说一说你的竖式算法:
2、我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种?
列式为:尝试列竖式计算:
3、想一想:271+903,怎样竖式计算?
4小组谈论:计算万以内的加法要注意什么?
三位数加两、三位数的笔算法则:相同数位(),从()位加起。哪一位上的数相加(),就要向前一位()。
三、 达标测评
1、竖式计算
271+903=426+382=516+703=
365+825=545+54=281+64=
我的收获:
总结、评价:今天的学习,我学会了
总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)。
课后反思:
2014学年上期12月考卷
二年级数学(时间:100分钟满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、填空题。(每空1分,共23分)
1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子,一共有()种不同的穿法。
2.钟面上时针走1格是()小时;分针走一小格是()分,走1大格是()分,走1圈是()分,即()时。
3.长方形和正方形都是有()角,并且都是()角。
4.一块直角三角板中,有()个角,其中有()个直角。
5.6个7相加的和是(),9乘3是()。
6.8×5表示()个()相加的和是()。
7.19比10多了(),比35多45的数是()。
8.用3,7,2可以组成()个不同的两位,最大的数是(),最小的数是()。
9.妈妈买米用了69元,买菜用了21元,她一共花了()元。
10.分针从12走到6是()分钟,从8走到10是()分钟。
二、判断。对的在()里打“√”,错的打“×”(共5分)
1.我们用的三角板有一个直角。()
2.5+5+5+5—5=5×4()
3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。()
4.钟面上有两根针,时针和分针。()
5.黑板上的直角比三角板上的直角大。()
三、选择题。(把正确答案的序号填入()里,共5分)
1.下面的算式中,积是15的是()。
A.3×5B.5+10C.25-10
2.7+7+7+7-6改写成含有乘法的算式是()。
A.7×6—6B.7×4—6C.4×7+6
3.小华早上大概是()到学校的。
A.2时B.7时C.12时
4.一把剪刀4元钱,买6把剪刀需要()元钱。
A.10B.32C.24
5.9个十与2个一组成的数是()
A.92B.29C.99
四、计算(35分)
1.口算。(12分)
10+28=9×8=63+15-7=6×9+5=
19-0=7×5=27-7+8=2×9-8=
29+39=4×4=55-(6+7)=7×8-24=
2.笔算下面各题。(每题2分,共12分)
67+23=85-80=
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