2022年人教pep版三年级英语上册Unit 6 单元教案 3 .pdfVIP

本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，

只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应

该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他

们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大

限度的保持孩子的自尊心和自信心。

正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，

要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸

润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。

Unit6Happybirthday！

第一课时

一、教学内容：

PartALet’stalkCountandsay

二、教学目标

1．会听、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。

2．会用Howmany…?询问不同物品的数量并作答，听懂，会用句型Thisone,please.

表达自己想要的物品。

3．能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关物品数量的信息。

4.培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。

三、教学重难点

1.询问不同物品的数量并作答的句子：Howmany…?Five/….

2.初步掌握数词1-5。

3.sure和plates的发音，five中v的发音。

四、教学准备

录音机和磁带、教学课件、单词卡

五、教学过程

Step1热身（Warming-up）

师生共唱歌曲“Tenlittlecandles”，边唱歌曲可以边表演动作。在唱歌的过程中重点引导学

生说出数字One—five，并试着说出six—ten。

Step2新课呈现（Presentation）

1.让学生看Let’stalk的课件猜测人物对话的意思，帮助学生理解Thisone,please.用来表达

自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。

2.播放Let’stalk的录音，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Thisone,

please.的发音，sure和five的发音。

3.挑一名接受快的学生做师生示范表演。

4.分角色朗读、表演对话。

5.利用单词卡让学生用英语数1-5。

6.出示Countandsay的课件，。并提问：Whatcanyouseeonthetable?让学生观察，鼓励

学生作答，。

7.利用Countandsay的课件，教师发问：Howmanybooks?带领学生一起数one-two-three.

然后回答出：Three.教师继续提问，挑接受能力强的学生作答，引导学生理解Howmany…?

的意思。

Step3Consolidationandextension（拓展延伸）

1.小组比赛，模仿Let’stalk的进行对话练习，表现自然大方得体的小组为优胜组。

2.以小组为单位，以接龙的形式让学生做Countandsay部分句型练习。

Step4总结（Summary）

六、课后反思

第二课时

一、教学内容：

PartALet’slearnLet’schant

二、教学目标

1.能听说、认读5个数字单词：one,two,three,four,five。

2.在巩固单词音义的基础上，强化单词形的认读和记忆。

3.在数词掌握的基础上，对Let’stalk的重点句型进行强化练习。

三、教学重难点

1.数字单词：one,two,three,four,five的认读与区分。

2.three的发音，five中ve的口型、发音。

3.four,five的区分练习。

四、教学准备

录音机和磁带、单词卡

五、教学过程

Step1热身（Warming-up）

1.师生做日常口语练习:

T:Goodmorning.

Ss:Goodmorning.

T:Nicetomeetyou!

Ss:Nicetomeetyou,too