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选择题
在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体
A.能够生长和发育B.成熟个体能够繁殖后代
C.具有遗传和变异现象D.能对各种刺激作出反应
【答案】D
【解析】
在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,这是梧桐对低温环境的反应,
从而减弱蒸腾作用。
选择题
下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法,正确的是
()
A.视野较暗——改用大光圈和凹面镜
B.物像偏右上方——向左上方移动玻片
C.物像模糊——调节粗准焦螺旋
D.镜头污染——用干净的纱布擦拭
【答案】A
【解析】
显微镜使用过程中,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。显微镜
成倒立的像,视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。细准焦螺
旋可以小幅度的调节镜筒,能够使所观察到的物像更清晰。显微镜的
镜头要用专门的擦镜纸擦拭。
A.在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,有大小光圈。
当外界光线较暗时使用大光圈,当外界光线较亮时使用小光圈;反光
镜能反射光线,有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平
面镜,当外界光线较弱时使用凹面镜。如果视野较暗,应选择大光圈
和凹面镜,故A正确。
B.在观察物像时,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所
以要将物像从视野的右上方移到正中央,装片的移动方向应该是右上
方,故B错误。
C.细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使
焦距更准确,调出更加清晰的物像。因此在观察的过程中物像不够清
晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰,故C错误。
D.镜头污染要用干净的专用擦镜纸擦拭,避免对镜头损伤,故D错
误。
故选A。
选择题
关于细胞分裂和分化的说法,错误的是
A.动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂
C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础
D.各种组织的形成是细胞分化的结果
【答案】B
【解析】
染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞
分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细
胞所含有的遗传物质是一样的,A正确;分裂的细胞有一部分能继续
分裂,有的就失去了分裂能力,B错误;细胞分裂使细胞数目增多,
细胞分化形成了不同的组织,所以细胞分裂和分化是生物体生长发育
的基础,C正确;组织的形成是细胞分化的结果,D正确。
选择题
对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是()
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B.唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应
C.离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生——生物的生
长和繁殖
D.桂实生桂,桐实生桐——生物的变异现象
【答案】D
【解析】
生物的特征:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、
生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、
生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。7.生
物都有遗传和变异的特征。
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,说明生物的生活需要营养,A正确。
唯有葵花向日倾,这句话描述了向日葵的生长特点,说明了生物向日
葵能对外界刺激光做出反应,B正确。
离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生,形象生动地表
现了生物顽强的生命力和生命周期,说明生物体具有生长、发育和繁
殖下一代的能力,C正确。
桂实生桂,桐实生桐,体现了亲子之间具有相同的性状,属于遗传,
D错误。
选择题
某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境下生活”时,
一同学作出“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方”,这属于科学探究中的
A.提出问题B.制订计划C.作出假设D.得出结论
【答案】C
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、
得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。
在设计探究实验时,要根据探究的内容提出问题,然后根据客观事实
作出假设。如题目中某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么
样的环境下生活”时,可提出问题:鼠妇喜欢在什么样的环境下生活?
根据问题作出假设“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方”。所以,这属于科
学探究中的作出假设。C正确。
选择题
洋葱根尖的一个细胞经过二次分裂,结果是()
A.形成一个细胞,遗传物质不变
B.形成两个细胞,遗传物质
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