2017春人音版音乐七下第4单元欣赏扮装舞会word教案3_图文 .pdfVIP

《化妆舞会》教案

教学目标:

一、通过欣赏《化妆舞会》对阿根廷的音乐表出能力和音乐特点有一个全面的了解。

二、通过为旋律画末节线和为歌词配旋律培育学生的音乐素养及兴趣。

教学重点:

指导学生为歌词配旋律时,应注意小乐句与大乐句的关系。

教学预备:

电子琴、录音机。

教学分析：

《化妆舞会》是一首著名的探戈舞曲，是阿根廷众所周知的乐曲，被人们称为爱根廷的

第二国歌，也是最先传到我国的探戈舞曲之一。这首舞曲描述一家医院的医生和病人，为庆

贺狂欢节巍峨举行扮装舞会的场景。其曲为g调，乐曲结构为复三步式。

教学内容及进程:

一、开始部份:

师：这是一首描述庆贺狂欢节而举行的扮装舞会时情景的乐曲。

方式：引导学生回忆和描述六一儿童节联欢会时的情景，由此体会乐曲描画的现场。

二、主要部份：

1、完整聆听全曲。（要求听出各类乐器种类）

2、介绍音乐背景。

3、复听全曲，要求学生体会音乐情绪并为旋律划小结线。

三、创编活动

一、若是我请你去参加扮装舞会，你会需要预备些什么呢？（学生回答、出示幻灯片7）

二、举行扮装舞会。

（1）扮装晚会将各自扮演哪些角色？学生开始分组讨论，肯定自己的角色，故情形节。

（2）如何打扮自己呢？我为大家带来了两个面具，你们也来感受一下探戈舞的魅力吧。

3、学生随音乐演出、师生评价（出示幻灯片8）

4、接下来咱们来观看一段真正的探戈舞演出，去领略一下探戈舞的魅力。（播放《探戈舞片

段》）

四、感受音乐的意境：

一、要求学生充分的展示想象，分组讨论音乐表现的情绪特点。

二、分段复听，要求学生体会音乐上鲜明的民族风格。

五、感受、理解、创造

一、听辨判断，1-2种节拍感。

二、节拍仿照，由学生击拍仿照。

六、由学生编创节拍

方式：按照音乐上的节拍类型，进行节拍的的自由组合创编。

七、结束

教师引导学生们回忆本科所学的内容，以加深印象。