专题07 对联、语法知识（原卷版）.docx

专题07对联、语法知识（原卷版）

【1-2023-2024学年北京市大兴区八上期末语文真题】同学们想在灯笼上写一副对联表达新春祝福，下面是三副打乱顺序的对联，请运用对联知识，任选一副，将字母填写在横线上。

上联：_____下联：_____

【2-2023-2024学年北京市大兴区八上期末语文真题】学校组织寒假实践活动“年逢辰龙”，请你参加班级分组活动并完成下列任务。

第一小组同学搜集了与“龙”这个文化符号相关的材料，请阅读并完成各题。

在古代的神话与传说中，龙是一种神异动物,蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、颚下有珠。宋代罗愿在《尔雅翼》中也记载，龙具有各种动物的特征。

其实龙最初只是一个图腾。没有人真正目睹过龙，但人们却听闻过许多灵异的传说，比如龙能隐能显，又能兴云致雨，春风时登天，秋风时潜渊。于是，人们内心生发了对龙的兴味和崇拜，龙遂演变成神圣的象征。

根据语法规则，文段中画波浪线句子的主干应为______________。

【3-2023-2024学年北京市海淀区八上期末语文真题】在撰写研学报告的过程中，小华想到了很多含“玉”字的成语。与“琼楼玉宇”结构相同的一项是（）

A.金玉满堂B.玉树临风C.金口玉言D.亭亭玉立

【4-2023-2024学年北京市朝阳区八上期末语文真题】在整理材料的过程中，同学们有些内容拿不准。请你结合语境，补写横线处的内容。

同学一：我读句子【乙】时，总觉得这个句子不完整。大家帮着看看这个句子到底哪里出了问题。

同学二：语文老师说，句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。如果要判断句子的结构是否完整，我们可以找找句子的主干。比如，在句子【甲】中，“中国”是句子的被陈述对象，是主语；“设立”用来陈述主语的情况，是谓语中心语；“公园”是动词“设立”支配的对象，是宾语中心语；“2021年10月”和“______”修饰动词“设立”，是状语。这样看来，这个句子的主干就是：中国设立公园。

同学一：嗯，句子【甲】的结构是完整的。那我用同样的方法来判断句子【乙】。这个句子的主干是：庇护动植物。哦，原来这个句子缺少主语。所以，这个句子可以这样修改：_______。

【5-2023-2024学年北京市昌平区八上期末语文真题】宣传册上有一副对联需要小组成员补充完整，请你依据文段内容选出最恰当的一项是（）

守历史遗迹，中华儿女共__①__；

传__②__，炎黄子孙同发扬。

A.①继承②长城文化

B.①保护②长城文化

C.①继承②长城精神

D.①保护②长城精神

【6-2023-2024学年北京市门头沟区八上期末语文真题】请有同学为家乡的桥写了一副对联，结合文段内容将这副对联补充完整。下面最恰当的一项是（）

上联：和力之门横跨，直通京西①。

下联：安庄大桥②，连通三方增添门头沟地标。

A.①传播永定河文化②飞架B.①实现永定河跨越②转体

C.①传播永定河文化②转体D.①实现永定河跨越②飞架

【7-2023-2024学年北京市延庆区八上期末语文真题】二十四节气作为古老中国的文化血脉之一，被称为“时间里的中国智慧”。班级围绕二十四节气出了一期板报，请你参与并完成相应任务。

第二板块：小寒、大寒

小寒是二十四节气中的第二十三个节气。小寒是与大寒相比较而言的，表明已经进入一年中的寒冷季节。古人认为此时冷气积久而寒，但还没有达到最冷的程度，因而称之为小寒【甲】大寒，是二十四节气中的最后一个节气，也是（蜡/腊）月的代表节气。在物候上，古人将大寒分为三候：“一候鸡乳，二候征鸟厉疾，三候水泽腹坚【乙】“鸡乳”即母鸡孵化小鸡；“征鸟厉疾”指猛禽需强力捕食，以补充身体的能量、抵（御/预）严寒；“水泽腹坚”则是说湖泊表面的冰已经坚实地一直冻到水面中央了。古人一直把大寒当作是一年最冷的时节，但在气象记录中，小寒往往比大寒冷，因为小寒节气正处在“出门冰上走”的“三九”寒天。

小寒、大寒节气①十分寒冷，但毕竟春天的脚步越来越近，中国人最重要的节日——春节就要到了，②这段时光是充溢着喜悦、欢乐气氛的，这气氛足以（融/熔）化冬末的寒意。

同学准备在第三板块出一些关于节气的对联，请你帮他选出不恰当的一联。（）

A.上联：端午午时人赏午下联：立春春日客游春

B.上联：节气最分明夏至三庚初伏到下联：农时须准信春光一寸万金来

C.上联：二十四时节气乾坤竞秀下联：五十六朵奇葩和睦同春

D.上联：春声贺岁节前归