高中政治必修三 第9章第4节 全民守法 教学设计 .pdfVIP

第三单元全面依法治国

第九课全面依法治国的基本要求

第4框全民守法

本单元以“全面依法治国”为核心，探究我国法治建设的历程，全面依法治国的总目标和原则，法治

国家、法治政府、法治社会一体化建设，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进。

第九课围绕怎样建设法治中国的问题，重在从微观上说明全面依法治国的基本要求。主要探究了人大

科学立法的内涵、要求，政府严格执法的内涵、要求，司法机关公正司法的内涵、要求，公民全民守法的

内涵和要求。

第三框“全民守法”，阐述了全民守法的内涵和重大意义，系统阐释了推进全民守法的总体要求，与

前三框一起构成了法治中国的体系，明确了建设法治中国是一个系统工程，需要党和国家统筹和谋划。

一、教学目标

1.必备知识：理解全民守法的内涵、标准；理解推进全民守法的要求。

2.关键能力：知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；通过

学习，明确全民守法是依法治国的基础。

二、学科核心素养

1.政治认同：通过学习，认同全民守法是为了更好地保障人民群众的利益，支持司法机关全民守法。

2.科学精神：理解全民守法的内涵、意义、要求，明白全民守法需要建立长效机制，需要一以贯之。

3.法治意识：学法、懂法、守法、用法；通过相关资料和所学，对全民守法提出自己的建议。

4.公共参与：在日常生活中，懂得用法律维护自身合法权益，履行法律规定的相关义务。为法治中国

建设贡献力量。

1.教学重点：理解全民守法的内涵和意义；理解全民守法的要求和推进全民守法的措施。

2.教学难点：理解全民守法的内涵和意义；理解全民守法的要求和推进全民守法的措施。

结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。

观看《法治中国》第六集《全民守法》。

【导入新课】

中国最高人民检察院、中国公安部4月3日联合发布依法惩治涉境外输入型疫情防控的3起典型案例。

河南省郭某鹏妨害传染病防治案，郭某鹏被判处有期徒刑1年半；宁夏回族自治区丁某某涉嫌妨害国境卫

生检疫案；甘肃省胡某某涉嫌妨害传染病防治案。下一步，司法机关将依法分别对丁某某、胡某某予以追

诉。

活动导入：这则材料给我们普通公民什么启示？

教师：引出公民应该遵守法律。本节课我们学习全民守法的相关知识。

【进行新课】

一、全民守法的内涵

总议题：全民守法——如何让法治成为全民信仰

议题情境：1.2020年4月3日，最高检、公安部联合发布依法惩治涉境外输入型疫情防控的3起典型

案例。其中包括此前引发热议的河南某公司劳务派遣人员郭某鹏妨害传染病防治案。此案中，郭某鹏回国

后隐瞒出境史，其母亲郭某玲否认郭某鹏去过国外。郭某鹏去单位上班，下班后出现发热、咽痛等症状，

最终确诊新冠肺炎。4月3日，法院判处郭某鹏有期徒刑一年零六个月，郭某鹏表示认罪认罚。

2.视频《法治中国之全民守法1》

议题问题：1.郭某鹏因违法被判刑的事例对你有何启示？

2.何为全民守法？全民守法的要求是什么？

3.请你谈谈建设法治中国为什么要推动全民守法。

4.新时代我国应怎样推进全民守法？

学生活动：学生自主探究问题，结合自主预习和教材知识组织答案，自由发言，其他同学随时补充。

教师活动：点评学生发言，引导学生补充，归纳讲解知识点。

知识点：1.全民守法的内涵。所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。

2.全民守法的要求。

子议题一：如何处理好维护权益和履行义务的关系

议题情境：何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏之外，还招了几个学生，在晚上

进行教学活动。此起彼伏的琴声并没有让小区的生活变得多姿多彩，反而成为影响邻居休息的噪声。在居

委会、派出所多次协调未果的情况下，邻居把何某告上了法庭。何某则认为自己是在合法行使权利。

议题问题：1.何某的行为是否侵犯了邻居的权益？为什么？

2.如果遇到类似情况，你会如何处理？

学生活动：学生自主探究问题，结合自主预习和教材知识组织答案，自由发言，其他同学随时补充。

教师活动：点评学生发言，引导学生补充，引出关键词：维护权益，履行义务，处理好二者的关系。

(1)全民守法要求依法行使权利。公民