2024部编版七年级语文上册的教学计划范本(三篇) .pdfVIP

2024部编版七年级语文上册的教学计划范本

一、学情分析

七年级共____个班共有____人，各班学生基础和语文能力差异较

大，特别是普通班学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生

的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但

男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。

二、教材分析

七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单

元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、

口语交际两个部分。

本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、

文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇

课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是

名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元

主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题

的单元，集中选取了状写动物的文章。

从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个

方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味

语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践

环节，全面考虑、组织单元。

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本册名着导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流

记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，

如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫

记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片

更为辽阔的天地。

三、教学目标

知识目标：

了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修

辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

能力目标：

指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读

听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会

词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解

基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培

养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背

诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文

言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词

典，养成读书看报的习惯。

四、教学措施

1、从语文学科的特点出发，采用导学式教学方法，使学生在潜移

默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

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2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之

间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、

熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生

运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想

和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

2024部编版七年级语文上册的教学计划范本（二）

一、指导思想

在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方

向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面

提高学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活

实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创

新能力和钻研精神;同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞

争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面

提高。

二、教学的总要求

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条

件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的

基础。

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三、学生现状分析

学生的语文水平有一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还

存在着明显的问题和一定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方

面不过关，学生自主学习的能力不是很强，我现在在教学中努力尝试

去做的就是努力增加学生的课外知识