期末复习知识点-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docxVIP

XXX学校八年级道德与法治（上）知识清单

第

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八年级《道德与法治》(上册）

第一单元走进社会生活

核心观点

1.个人是社会的有机组成部分；人的成长是不断社会化的过程。(关系)

2.人的生存和发展离不开社会，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养。

3.养成亲社会行为，要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

4.我们主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

5.网络丰富日常生活，推动社会进步。(积极作用)

6.网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。(积极作用)

7.网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。(消极作用)

8.网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络生活，传播网络正能量。(做法)

9.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(做法)

10.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要做负责任的网络参与者。

第一课丰富的社会生活

知识梳理

1.参与社会生活有什么意义?

(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。

(2)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

(3)我们会更加关注社区治理,并献计献策。

(4)我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

★2.个人与社会的关系是怎样的?

(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。

(2)个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

(3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

★3.几种主要的社会关系

(1)血缘关系:以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。

(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

4.怎样认识人的成长是社会化的过程?

(1)人的成长是不断社会化的过程。随着我们知识的不断丰富、能力的不断提高、规则意识的不断增强、价值观念的日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。

(2)人的生存与发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

★5.亲社会行为的含义及表现是什么?

(1)含义:人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。

(2)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

★6.青少年为什么要养成亲社会行为?

(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会,服务社会，养成亲社会行为。

(2)有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。

(4)只有主动关心社会,积极融人社会,倾力奉献社会,才能实现人生价值。

★7.如何养成亲社会行为?

(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。

(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

(3)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践

(4)遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

8.请列举几个体现亲社会行为的事例。

谦让、分享、帮助他人

向灾区人民捐款捐物;到敬老院献爱心;帮交警维持交通秩序;同情和关心遭遇挫折、不幸的人;公交车上给老弱病残孕等人让座

关心社会发展

就垃圾分类问题向环保部门提建议;小区里健身器材坏了，主动找到物业反映情况;利用业余时间对小区存在的车辆停靠混乱状况开展调研活动;观看新闻节目,了解社会,关注国家发展变化

积极投身于社会实践

参加农村劳动体验、研学旅行活动;帮社区清除楼道小广告;积极参加学校组织的志愿者服务活动;参加研学旅行活动;参加义务植树活动;到街上参加志愿者活动,如擦栏杆;参加“文明卫生城市”创建活动,清理马路上的垃圾

易错易混

【易错易混】我们只能通过社会实践来了解社会。

观点错误。我们了解社会生活的方式有很多,比如社会实践、读书、看报、看电视、听广播、通过网络查询等。

【易错易混】中学生的主要任务是学习,没有必要感受社会生活。★

观点错误。“中学生的主要任务是学习”是正确的,但是感受社会生活对个人认识社会、关注社区治理和关心国家发展具有重要意义。

【易错易混】每个人都是独立的个体,与社会无关。★

观点错误。我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的。

【易错易混