山东省泰安市肥城市第三中学高中数学 教案导数及其应用学案 新人教A版选修22.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高中数学教案导数及其应用学案新人教A版选修22

教学内容

学习指导

即使感悟

【学习目标】

1理解可导函数的单调性与其导数的关系；

2会求函数的极值和最值

3解决函数的综合问题。

【学习重点】可导函数的单调性与其导数的关系，及函数的极值和最值。

【学习难点】利用导数求字母的取值范围。

【回顾预习】

一回顾知识：

1单调性与导数

①若在上恒成立，在增函数

若在上恒成立，在减函数

②在区间上是增函数≥在上恒成立；

在区间上为减函数≤在上恒成立

2极值与导数

10设函数在点附近有定义，如果左+右，则是函数的一个极大值;如果左右+，则是函数的一个极小值；如果左右不改变符号，那么在这个根处无极值

注意:①极值是一个部概念,不同与最值;②函数的极值不是唯一的;

③极大值与极小值之间大小关系；④数的极值点一定出现在区间的内部

20求可导函数极值的步骤：

①求导函数

②让导函数大于等于零，求出单增区间；让导函数小于零，求出单减区间。；

③左减右增为极小值点，左增右减为极大值点。把极（大小）值点带到函数求得极（大小）值

3最值与导数

设函数在上连续，在内可导，则求在上的最大值与最小值的步骤：

求y=f(x)在[a,b]内的极值；

②将y=f(x)在各极值点的极值与f（a）f（