2024年数学教师新学期工作计划(五篇) .pdfVIP

2024年数学教师新学期工作计划

（一）主要针对学生在课上的学习状态来评价。

1、看学生的学习状况，学生学习的主动性是否被激起，能积极地

以多种感观参与到学习活动之中，精神振奋，有强烈的求知欲望。

2、看学生的参与状态，学生参与学习活动中的数量、广度和深度

是衡量主体地位发挥的主要标志，学生要全员参与，有效参与。

3、看学生的学习方式。是否由被动学习变为主动学习，是否由个

体学习到主动合作学习;是否由接受性学习变为探究性学习。

4、看学生在自主、合作、探究学习上的表现。学生在学习过程

中，是否全身心地投入、是否发现问题，提出问题，积极解决问题，

是否敢于质疑，善于合作、主动探究并有实效，是否围绕某一问题彼

此间能交流、讨论、倾听，提出有效建议。

5、看学生学习的体验与收获。学生在学习过程中，____%以上的

学生能够相互交流知识、交流、体会，交流情感由自悟-觉悟-感悟-醒

悟，在获取丰富知识的同时形成了一定的学习能力。

量化评价评价标准：第____项8分;第____项3分;第____项6分;

第____项8分;第____项2分;第____项8分，总计35分。

（二）教学效果评价

1、看教学目标达成度如何，教师是否高度关注学生的知识与能

力、过程与方法、情感态度价值观的全面发展。

2、看教学效果的满意度，学生在教师的指导下，积极主动参与，

____%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，发展了能力，

有积极的情感体验。

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3、看课堂训练题设计，检测效果好。

量化评价标准：第____项4分;第____项7分;第____项4分。总

计15分。

2024年数学教师新学期工作计划（二）

一、学生基本情况分析

本期我担任的数学教学工作。七____班共有____名学生，通过小

学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学

习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩

固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应

得到强化。在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚

开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。

总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成

绩。

二、教材基本结构分析

本学期初一数学教学工作共分为6章。

三、教材的重点、难点

1、利用图形来解决简单的实际问题。

2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。

3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已

知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。

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4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，培养学生的

合作交流意识和实践创新能力。总之在每一章中都要与学生一起认真

的来研究学习。

四、提高教学质量的主要措施

1、做好教学____工作。把教学____做为提高成绩的主要方法，认

真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，

认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会

认真。

2、兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣，给学生介绍相应的数学

趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。

3、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。

4、以学生发展为本，注重学生个性的养成，潜能的开发，能力的

培养和智力的发展。

5、在注重基础知识、基本技能的同时，注意培养学生自主学习的

良好习惯，让学生全面发展。

6、在教学中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相

结合。

7、强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习。

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8、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能

学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生

更优，差生逐渐进步。

9、重在发现和肯定学生身上所蕴涵的潜能，所表现