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最美乡村教师简要事迹

在日常学习、工作和生活中，说到事迹，大家确定都不生疏吧，事迹可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家收集的最美乡村老师简要事迹，盼望对大家有所关心。

最美乡村老师简要事迹（篇1）

__，1994年从__师专毕业，现任教于黑山三中，在教育战线上工作了24个春秋。她24年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当学校语文教学，班主任，语文教研组长工作。

一、悄悄耕耘、不断钻研

始终把教学工作放在第一位，24年来她从没有迟到早退。20__年暑期，在手术后身体没有完全康复的状况下，接受了毕业班班主任和语文教学工作，带病坚持工作，毫无怨言。她们班在中考中取得了优异的成果。潜心钻研语文教学工作，寓教书和育人于一体，在潜移默化中影响教育同学。为了提高自身教学素养，乐观参与各级各类培训活动，成为学校教育教学改革讨论的活跃的分子。

二、细心关爱，急躁关心

1999年，开头担当班主任工作。班里有个叫边娇的女生，不爱学习，和老师、校长吵架，通过了解知道她的父母在外面打工，爷爷奶奶对她过于宠溺，造成了她的任性而为，脾气急躁的行为。崔老师主动和她亲近沟通，关心她排解不良心情；每次犯错误，总是急躁的和她讲道理；随时发觉优点随时表扬，并且鼓舞引导她常常和自制力强，爱学守纪的同学在一起，使她渐渐改正缺点，最终顺当的考入高中。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教二十四年来，崔老师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、献身教育、甘为人梯。她任教的班级成果始终名列前茅，指导同学参加的语文实践活动，征文活动先后在省、市、县获奖，她自己也先后被评为市级骨干老师，县级优秀老师、骨干老师、学科带头人。

最美乡村老师简要事迹（篇2）

__，__大有学校一名一般的老师。从教三十二年来，用急躁、爱心、诚意、细心关爱着每一个孩子，关怀着每一位老师，致力于营造健康、和谐的人文环境，以此来赢得同学的快乐、家长的放心、老师的舒心。

一、以爱为根，无私奉献。

爱，使我一心扑在教育工作上，而很少顾及自己的小家，为了更多的孩子，产后第四十一天就回到学校为孩子们上课。我能做的就是舍小家，为大家。

二、克服病痛，坚守岗位。

由于爱自己的岗位，爱自己的同学，所以不顾个人病痛，努力工作。20__年冬天，我不慎摔倒，髌骨骨折。三月份开学的时候，我拖着没恢复好的左腿上班，坚持上好每节课。

三、扶贫助困，雪中送炭。

我的同学王芳，父母离异，跟着父亲生活。就在邻近中考的前一个月，她告知我不念了。通过了解才知道，爸爸把钱输掉了，没钱考试，于是我给孩子送来大米，买了电饭锅，又给孩子生活费，帮她度过了难关。后来她考上了高中，在上高中的三年里，始终帮她，累积的钱有几千元。这样的家庭困难的孩子我关心过几个。

四、情感沟通，感染同学。

老师对同学布满情感，才会赏识、理解、宽容同学，在教育教学中，我以亲切感人的语言进行急躁引导、正面启发，恰到好处的点拨，从未有过斥责声。

五、求真务实，勇于创新。

作为一名骨干老师，在校长的领导下，先后去凤城六中，沈阳师大附中和四周的先进学校学习他们的阅历，我的课深受同学喜爱，教学成果也名列前茅。20__年被评为__市高效课堂优秀老师。

六、以老带新，做好帮带。

20__年，我们成立了“白天鹅名师工作室”，吸纳我校和接近四校的骨干老师，形成一个互帮互助的团结协作的团队。通过发挥我的骨干作用，带出了一批优秀青年老师，大大促进了青年老师的业务进展，促进了教育教学质量和同学综合素养的全面提升。

经过不懈努力，多次被评为__市骨干老师、优秀老师、__市先进老师。荣获__市级优质课、__市级优质课。先后被评为老师标兵、最美老师，__市师德标兵，最美劳动者，20__年被评为__名师和劳动模范。

最美乡村老师简要事迹（篇3）

__，1998年参与工作，任职于__镇逸夫义务教育学校，担当班主任工作，在教育战线上工作了近20个春秋。始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间。

一、真诚奉献，刻苦钻研

为了自己热衷的教育事业，始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，通过刻苦钻研，在各类竞赛中成果突出，撰写的论文在全国论文大赛中荣获一等奖，被评定为__市骨干老师。

二、急躁关心，细心关爱

所在班级有个先天性发育畸形的女孩，无论是在学习上还是生活上都很自卑，性格慢慢孤僻起来。了解到状况后，支配了班干部和她沟通、一起活动，使她融入到集体中。由于家里经济拮据，自掏腰包为她解决午餐问题并帮着申请了困难补助，使经济得到