1.2《离骚（节选）》课件统编版高中语文选择性必修下册.pptx

离骚;上学期我们学过司马迁的《屈原列传》，关于屈原，你有怎样的印象？;关于屈原;古代伟大的爱国诗人屈原（前340一前278）;屈原的魅力;屈原生活的时代;贵族出身;楚辞与离骚;楚辞是什么？;离骚是什么？;《诗经》《楚辞》《离骚》;《诗经》VS《楚辞》;《楚辞》特点;理解文本;帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。;①高贵的出身——是楚王同姓之臣，与楚王是同根，楚国是我的祖国，爱国是我的本分，对楚国的兴亡负有义不容辞的责任。

②降生时刻的不凡——标明降生在一个特殊时刻，像是负有上苍的使命来到人世，天降大任于斯人。

③被赐以美好的名字——被父亲寄予厚望，未来应该成就一番大业，应该是楚国政治舞台上极其重要的人物。;纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！;各种香草：江离、辟芷、秋兰、木兰、宿莽;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。;宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。;开篇展示了一个怎样的诗人形象?

诗人遭遇了怎样的事情？

他如何看待自己的遭遇？

诗人被贬的原因是什么？

找一找本段中诗人直抒胸臆、表白心志的诗句。;第三段的写作思路：;本段中诗人直抒胸臆、表白心志的诗句：;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进??入以离尤兮，退将复修吾初服。;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。;忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？;作者由“悔”生“退”，这里的“悔”不是真正的后悔，而只是一种自我反省：是否是当初没有看清道路，应该返回呢？作者这里并没有否定自己的理想，并没有怀疑自己的追求，而是让我们看到了一位忧疑、彷徨、苦苦思索的诗人形象。

“退”的目的是“修吾初德”，是为了加强自己的道德修养，进一步完善自己。“制芰荷”“集芙蓉”“高余冠”“长余佩”“佩繁饰”之后，作者不仅回到了“九死未悔”的境界，而且感情更加深沉，意志更加坚定，信仰更加明确。“民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”让我们看到一位百折不挠、宁死不屈的诗人形象！;总结;思考探究;1.概括出作者在诗中塑造了一个怎样的人物形象？试从外部、内部两个角度来把握。;外部形象：他身披香草鲜花，宁死不放弃对美丽的坚持。;内

在

品

质;;;;;古今异义词;纫秋兰以为佩（古义：今义：认为）

恐年岁之不吾与

（古义：今义：①年纪；②年代，年头儿；③年成）

春与秋其代序（古义：今义：代替序言的文章）

恐美人之迟暮

（古义：

今义：美貌的女子）

怨灵修之浩荡兮（古义：今义：①水势大；②形容广阔或壮大）

固时俗之工巧兮

古义：今义：细致，精巧（多用于工艺品或诗文、书画）;偭规矩而改错（古义：今义：改正错误）

吾独穷困乎此时也（古义：今义：生活贫穷，经济困难）

宁溘死以流亡兮（古义：今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国）

自前世而固然（古义：今义：迷信指人生的前一辈子）

高余冠之岌岌兮（古义：今义：①形容山势高耸；②形容十分危险，快要倾覆或灭亡）

长余佩之陆离（古义：今义：形容色彩繁杂）