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2024年美术教案(精华10篇)

美术教案篇1（约1071字）

一、教学内容：

《你喜欢哪个手提袋》

二、教学目的：

1、使学生制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸

工制作技巧。

2、运用已掌握的图案技能装饰手提袋。

三、教学重点：

在制作手提袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技

巧。

四、教学难点：

掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧，特别是学习袋底的折叠方法。

五、教学教具：

手提袋、示范用图等。

六、教学过程：

第一课时

一、阐明课题：

出示手提袋在日常生活及商品经济中应用的广泛性。阐述“教材分

析”中所归纳的三类手提袋。

二、讲新课：

指导学生欣赏课本本上的图片，说明手提袋的共同特征：

袋口、袋身（包括装饰图）、提手。

三、制作方法：

讲授用纸折叠和粘贴袋子的过程，引导学生看懂课本所示制作步骤

的图意。教师逐步示范，特别是在袋底的折叠上，多次演示，让学生看

懂。折叠好后粘贴牢固，穿上提手绳子，完成制作。

四、学生制作：

完成手提袋的`折制成型。

五、布置学生下一节课带备绘画材料或剪装饰所需的用具。

第二课时

一、教师以实物为例，讲述对手提袋的进行图案装饰的设计。

图案装饰的方法：

手提袋的美化装饰应以简练大方、主题突出为原则，因手提袋使用

的是一件流动的艺术展览品，如内容过于繁杂细腻，便达不到宣传效果。

课本中的学生作品都是以单个（人物或动物等）物象为题材的。具

体的形式可用剪贴（如课本中的机器人）、剪纸（如课本中的民间纹样），

以可是绘画的。

在设计图案之前，应考虑为手提袋涂上一种底色，给它绘制或贴制

什么图案。在装饰图案绘（剪）制好后可加上一些装饰线和与用途有关

的文字，加强主题的宣传效果和装饰特点。

二、学生继续作业：

学生为手提袋作装饰，穿上手提绳子，完成制作。

三、教师讲评：

在手提袋内放上几本书，学生提着慢步走过讲台，看谁制作的手提

袋实用美观，学生共同评议。

七、板书：

美术教案篇2（约1162字）

活动目标：

1、香蕉的外貌特征与生长特征。

1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。

2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。

3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

4、感受作品香蕉的美感。

活动准备：

1、Ppt香蕉的图片

2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。

活动过程：

一、谈话导入

师：你们有喜欢吃的水果吗？

夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？

二、出示ppt

师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。

它们长什么样？长的像什么？

出示“站”起来的香蕉。

这个香蕉怎么了？像什么呢？

三、介绍材料

师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一

起看看。

（出示棉签和卡纸）

用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！

（边讲述画法边在幼儿眼前完成画作）

四、幼儿作画

（教师巡回指导作品）

五、欣赏幼儿作品

师：谁愿意来说说你画的香蕉？

（师幼共同欣赏作品）

活动反思：

香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。所

以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。问到香蕉的样

子，孩子们也是能够很清楚的说出来。问到像什么？孩子们的想象力也

有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。为了让孩子们

能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始

我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去

会回来的。接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷

跷板，黄的颜色像月亮等等。这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不

容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。也能

够很清楚的画出自己想要的东西了。

小百科：香蕉（学名：MusananaLour.）芭蕉科芭蕉属植物，又

指其果实，热带地区广泛种植。香蕉味香、富含营养，植株为大型草本，

从根