电子科学与技术培养方案 .pdfVIP

2014级电子科学与技术专业人才培养方案

专业代码：080702

一、专业特色

本专业以电路与系统一级学科、多个省级重点学科为支撑，依托安徽大学计算智能与

信号处理教育部重点实验室及相关专业实验平台，面向现代电子技术的发展，以综合系统

应用为核心，应用电子技术、微电子技术、信息技术和通信技术的交叉融合为特色，遵循

实用性、工程性和创新性的基本教学原则，既强调基本理论和基础知识的教育，又注重工

程实践和创新能力训练，培养具有应用电子、微电子、信息学领域内具有宽泛理论基础、

能适应二十一世纪电子技术发展的综合性人才。

二、培养目标

本专业重视器件与系统的交叉与融合，培养具备应用电子、微电子、信息学领域内宽

广理论基础，具有较强英语语言能力、实验能力和工程创新能力，了解本专业发展现状和

趋势，能跟踪新理论、新技术的发展、并掌握一定的人文社会科学及工程管理基础知识，

具有职业道德和责任心，能从事电子元器件、集成电子系统和信息系统的研发、设计、制

造等方面工作的高级工程技术人才。

三、培养规格

（一）培养层次

遵循实用性、工程性和创新性的基本原则，不仅注重学生的数理、外语和专业等基础

理论知识的学习，而且注重实践性教学、新技术的应用与工程实践、实训等环节。培养具

有设计、开发应用电子器件和系统以及集成电路系统的基本能力，能从事电子科学与技术

相关的科学研究、产品设计、生产和管理等工作的宽口径、复合型工程技术和管理人才。

（二）具体要求

1、思想品德要求

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思、列宁主义、毛泽东思想，

邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想。具有良好的职业道德、创新精神和

献身科学的精神。

2、业务要求

具有扎实的数学、物理等自然科学和电子科学、技术与工程等基本知识；掌握电子电

路的基本理论和实验技术，具有分析、设计应用电子系统的基本能力；掌握集成电路设计、

集成电路制造工艺等基本知识及相关系统和器件的分析研究、开发设计和制造的工程应用

能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解电子科学与技术产业的基本方针、政策

法规以及学科发展动态和前沿；熟练掌握一门外语，能熟练阅读专业的科技文献资料以及

一定的口头及书面交流能力；具有良好的职业道德、敬业精神、组织协调能力和团队合作

精神。

3、身心要求：

树立正确的世界观、人生观和价值观，有为社会主义现代化建设服务和为人民服务的

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思想，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。了解体育的基本知识，掌握锻炼

身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，

具有健全的心理和健康的体魄。

四、培养措施

（一）课程设置

本专业主干课程包括省级精品课程《C语言程序设计》和《数字电路与逻辑设计》；建

设中的校级精品课程包括《电路分析基础》，《信号与线性系统》，《线性电子线路》，《非线

性电子线路》，《通信原理》，《微机原理及应用》等；专业特色课程包括《混合集成电路原

理》，《半导体物理与器件》，《半导体集成电路》，《信号与线性系统》，《数字信号处理》，《微

波技术》，《光电子技术》，《通信原理》，《光纤通信原理》等；《数字图像处理》课程为双语

课程；

（二）实践教学

本专业在实践教学安排中即着重专业技能实训又兼顾素质教育及创业、创新培养，其

主要环节包括：素质教育考核、创业创新教育与就业指导、实验课程及训练、课程设计、

专业实习和毕业设计，各部分实践内容和具体目标如下：

1.素质教育考核：旨在培养创新精神和实践能力，促进个性发展，提高学生的综合素

质，由教务处、学生处等部门组织实施。

2.创业创新教育与就业指导:通过创业创新教育进一步扩展素质教育，提高创新创业

能力；通过就业指导培训，帮助学生了解就业法规，调整就业心理，提高就业技

巧，更好地把握就业机会。

3.实验课程及训练：主要安排电路分析基础实验、线性电子线路实验、非线性电子线

路实验、数字电路与逻辑设计实验、微机原理及应用实验、半导体基础实验、集

成电路原理与