山东省武城县第二中学高中数学《121排列》第2课时学案 新人教B版选修23.doc

121排列(第2课时)

一【学习关键词】

掌握解决排列应用题的基本思路与方法。

二【课前自主梳理】

1排列问题的本质是“元素”占“位置”问题，有限制条件的排列问题的限制条件主要表现在某元素不排在某个位置上或某个位置不排某些元素，解决该类排列问题的方法主要是按“优先”原则，即优先排特殊元素或优先满足特殊位置

2处理元素“相邻”“不相邻”或“元素定序”问题应遵循“先整体，后部”的原则元素相邻问题，一般用“捆绑法”，先把相邻的若干个元素“捆绑”为一个大元素与其余元素全排列，然后再“松绑”，将这若干个元素内部全排列元素不相邻问题，一般用“插空法”，先将不相邻元素以外的“普通”元素全排列，然后在“普通”元素之间及两端插入不相邻元素

三【课堂合作研习】

例1某信号兵用红黄蓝白四面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号，每次可以挂一面两面三面或四面，并且不同的顺序表示不同的信号，一共可以表示多少种不同的信号？

例2用0到9这十个数字可以组成多少个没有重复数字的：

（1）四位数？

（2）五位偶数？

例3有8个人排成一排：

（1）甲和乙两人相邻的排法有多少种？

（2）甲乙丙三人两两不相邻的排法有多少种？

四【巩固练习】

1把4个不同的黑球，4个不同的红球排成一排，要求黑球红球分别在一起，不同的排法种数是 ()

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