小学信息技术工作评价五篇.pdfVIP

亦或是充满荆棘，我都要不断前进，不断努力，不断的战胜自己，不

断地超越自我。下面是小编为大家带来的小学信息技术工作评价五篇，

希望大家喜欢!

小学信息技术工作评价1

一、学生分析：

本学年主要从事三、五、六年级的信息技术教学工作

三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，

差距体此刻学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听教师劝告，

甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并

且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与

他无关似的，对成绩能够说是不闻不问。

五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生

的辅导。

六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，

差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发

生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其

是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺

利进行。汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学

期与六年级学生相处还比较愉快。

二、根据各年级情景调整教学资料和方法。

1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、

听课认真、小组协作……。开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔

组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正

确运用。经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键

盘录入字母速度较快。但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，

学生进取性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。

2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学资料作

word表格和邮件发送，期末考试资料就是

每一位学生给我发一封邮件，学生经过邮件谈了自我在学习上的一些

收获，以及对教师的完美祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情

感。唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每一天收邮件都

要花很多时间。

3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三个

幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情

景给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。

三、参与科研、教研。

参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研

究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织本事的研究》

的研究。另进取参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟

其他教师的优点，吸取对教学有帮忙的知识。

四、网络室的维护，为教学供给了硬件保障。

利用课余时间维护计算机的软硬件，保证了计算机的使用率到达

100%，为学生供给了更多的上机操作机会。

在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，针对问题，

逐一完善。

2

本学期，我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。经过教学

工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发

展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小

学素质教育工程的重要资料。

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，

是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代

社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生

活方式，从而促进人类社会的发展和提高，在当今社会，不掌握计算

机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生

活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育

中必不可少的科目之一。

材，查阅很多的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自我

的业务水平。

由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。所以在

上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮忙一般学

生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使

学生之间地关系更加和谐。现将自我本学期的教学工作作个评价。

引入图画，激发学习兴趣。

三年级的学生对去年学的画图异常感兴趣，而计算机正具有能画

画的特点。根据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于画画之中，

激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法