《静女》课件 统编版高中语文必修上册.pptx

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1、学习《诗经》的有关常识,了解《诗经》的现实主义创作传统。;上

邪;;1、《诗经》是我国________诗歌总集。

2、收入___________________时期的诗歌____首。

3、汉以前被称为《_______》或《__________》。

4、《诗经》是我国古典诗歌____________的源头。

5、句式特点:__________________________

6、是“五经”(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)之首。

7、“四书”指_________,_________,________,_________。

8、《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等;风;

;shūsìyúxiànsāochíchú

静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。

luányítóngwěiyuèyìrǔ

静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。

kuìtíxúnfēirǔyí

自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。;猜测这首诗写了哪几件事情?概括全诗内容。;【静女】娴静的女子。静:娴静。

【邶】(bèi)邶国(今河南汤阴境内)。

【姝】(shū)姝,美丽。

【俟】(sì)等待,等候。

【城隅】(yú)城角。一说是城边的角楼。;静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。;【娈】(luán)美好

【贻】(yí)赠送。;顶真:前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾

相“顶”的格式,又叫“连珠”、“蝉联”。;【牧】城邑的远郊。

【归】同“馈”,赠送。;人物分析;思考:全诗是如何塑造男主人公形象的?请结合具体诗句简要分析。;在男尊女卑的社会里,“静女”冲破了精神的束缚和世俗的偏见,不仅没有遵守当时社会制度包办婚姻,反而与男子私自约会于城之角楼,主动给男子送定情信物,可见女主人公大胆开放,对美好生活的向往,对纯真爱情的虔诚,对社会男女平等的追求,具有叛逆反抗性,敢于追求幸福。如果写男子,她则由主动变被动,这就不能突出表现她对自由幸福的强烈追求。;《静女》是写青年男女幽会的诗歌,静女之情,把人、物与情巧妙地融合起来,以第???人称“我”的口吻,直接叙述了“我”与静女极富生活情趣的约会,歌颂了他们健康纯真的感情,也反映了古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。;青年;二则“非物质”(静女所赠并非名贵的金银美玉,而是彤管、荑草);艺术特色;;

(1)《诗经·静女》中,通过动作描写写出男主人公在赴约时因见不到女主人公而非常焦急的句子是“”。?

(2)在《诗经·静女》中,男女主人公相约在城角见面,结果女主人公却

“”,从中可见她顽皮可爱的一面。

(3)《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子,对于女子的美貌,诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美,这两处分别是“”和“”。

(4)在《诗经·静女》中,对于女主人公送的礼物,男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及乌”这个成语的内涵,如对于“有炜”的彤管,男主人公

“”;对于“洵美且异”的荑草,男主人公认为

“,”。?

?

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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