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学习高效课堂心得体会【优秀8篇】

（经典版）

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序言

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学习高效课堂心得体会【优秀8篇】

学习高效课堂心得体会篇1

通过对高效课堂有关内容的学习，我有以下的认识：

一、我心目中的高效课堂

高效课堂之“高效”不应只是分数和升学率的最终高效，而应落

实于每一天、每堂课的有效、高效上。概况为八个字：教师真教学

生真学

课堂上的做法是先学后教、当堂训练。先学是在课堂上学，老师

开讲前，学生在老师的积极引导下，自我实践、自主探究、自主学习。

后教指在先学的基础上就存在的问题所进行的相互实践、相互探究、

相互学习。所以课堂上要做到以下几点：

①学生能自己学会的放手给学生自学

②学生不会的小组讨论学

③老师需要解决的是那些共性的、有规律的问题。

做到“不学不教”、“以学定教”、“以教促学”、“教学相长”，

从而打造一个师生共学、共赢的课堂。

优质高效的课堂是学练结合的。当堂训练即在课堂上为达成目标

所做的训练。集中有序的课上训练，效果远大于课后作业，所以切记：

千忙万忙，一定要做到当堂训练。

高效课堂的特征有三、真实、有序、紧张。“千教万教教人求真”，

“千学万学学做真人”；有序指符合规律的序，在学中发现问题、在

合作中解决问题、在训练中再发现问题、在探讨中再解决问题，周而

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复始，形成良性循环；紧张指的是课上学生应做到思维的紧张、全力

以赴、全神贯注、全心全意。一言以蔽之：真实是课堂的生命，是课

堂高效的前提；有序是课堂高效的保证；紧张是课