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数学教师个人工作计划范文
一、指导思想
在《数学新课程标准》的指导下,以杨校长的现代教育理念为方
向,以领会教材和教法研究为重点开展工作,____中学数学课程改革
的精神理念。进一步树立发展为本的教育理念,积极探索教师培训的
新模式,发掘教研工作的增长点,深化教学改革,促进教师专业成长
和学生的全面发展、终生发展,全面提高我校数学教学质量。
二、工作目标
针对本学期学校的工作重点,我们制定以下目标:
1.加强教研组建设,努力实现学校提出的教研组成为教研科研基
地、成长的摇篮、学科教学质量的保障三大功能,加强教研组的合作
精神,增强教研组的凝聚力。
2.结合教研组课题,学习相关理论、教学案例及教学论文,提高教
研能力。
3.严把教学质量,以课题促进研究,以评价提高质量,使学生在成
绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
4.加强每阶段的考试和学科活动考核,扎扎实实地落实到每一个学
生身上,为学生的发展负责。
5.加强学生书写习惯的培养。要求教师严格要求学生书写要规范,
同时教师批改也要求做到规范性。
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争取今年在中考中,数学成绩平均达到及格率____%,优秀率达
____%以上。
三、工作措施
1.加强学习,转变观念,明确方向。
⑵学习理论、案例分析、教学论文。根据个人的实际情况确定小
课题,学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案
例分析。在学习、研究、实践活动中,改进课堂教学,提高教学效
益。
____组织集体备课,取长补短,集思广益。
认真组织集体备课,本学期,教研组每两星期活动一次,定时
间、定地点、定主持人。指定教师轮流作为集体备课的主讲人,讲教
学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策,将课备好。备课时要
注意领会教材的实质性东西,吃透教材的编写意图,并根据学生的具
体情况对教材进行再加工,有创造性地设计教学过程,并注意教学实
践与课题研究的结合。
3.重视研究课活动,相互学习,共同提高。
上课是教学常规中最重要的环节,课堂是教师的阵地,是教师演
绎生命的舞台。本学期,根据上一学年的研究模式,继续进行研究课
活动。具体要求是:
讲研究课教师认真准备、认真上课,上课要着力创设让学生动手
实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围,让学生真正成为学习的
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主人,鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决
问题,学习解决问题的一些基本策略,体验策略的多样性,发展实践
能力、探索意识和创新意识。听课教师听课前要熟悉教材,听时要专
心,做好听课记录,评讲要实在,多提改进意见。
4.抓好兴趣小组,做好培优补差工作。
根据学校教研中心的计划,全面提升教育教学质量,不仅要向课
堂____分钟要效益,而且还要注重尖子生的培养,利用每天中午下午
空闲时间进行培优,同时加强学困生的辅导,要求进行培优补差的教
师要有制定的目标和备课方案。争取达到我们既定的目标。
5.要求每位教师本学期听课不少于____节。
根据学校安排,____月份对高级教师开展示范课,____月份针对
青年教师开展评优课,同时继续开展研究课的探索。
数学教师个人工作计划范文(二)
一、教学思想:
二、学生基本情况分析:
学生在初中已经开始出现了两极分化了,对优生来说,能够透彻
理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对差生来说,简单的基础
知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训
练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情
绪,相关知识学得不很透彻。
三、教学目标
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1、知识与技能目标
学生通过探究实际问题,认识全等三角形、轴对称、实数、一次
函数、整式乘除和因式分解,掌握有关规律、概念、性质和定理,并
能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能,提高应
用数学语言的应用能力,通过一次函数的学习初步建立数形结合的思
维模式。
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