【公开课教案】《登高》公开课教案 .pdfVIP

《登高》公开课教案

【教学目标】

．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。1

．赏析情景交融、气象宏伟、沉郁顿挫的艺术特点。2

．感受诗人深沉的苦痛与忧思。3

【教学重点】

1.背诵并默写全诗。

2.鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。

【教学难点】赏析情景交融、气象宏伟、沉郁顿挫的艺术特点

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课

在《望岳》中，诗人杜甫吟出了会当凌绝顶，一览众山小“”的千古名句，诗

歌表达了作者年轻时建功立业、立志攀登事业顶峰的雄心壮志;今天，我们来学

习他的一首九九重阳节带病登高时所写的七言律诗。

二、简介作者及写作背景

三、整体把握

四、1.听录音,有感情地朗读课文，并翻译。

2.讨论：这首诗写了什么？又是怎么写的？

明确：诗人登高远眺，从不同的视角，俯仰之间，描绘了一幅秋景图。

诗的前四句写景，后四句抒情，是借景抒情的写法。

五、鉴赏分析

1.首联写登高俯仰所见所闻，一连出现了哪六个特写镜头？渲染了秋江景物的

什么特点？

2.欣赏千古名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”

（1）把“落木”改成“落叶”，把“萧萧”改为“飘飘”，哪一个更好一些？为什

么？

（2）“滚滚”换成“滔滔”可以吗？

（3）有人认为颔联里的“无边”和“不尽”两个词多余，你同意这种说法吗？

（4）

如果说“落木”“萧萧”是有生命短暂之感的话，那么，“不尽长江”有什么意思呢

？

3.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”包含哪八层意思？

4.分析“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”：

（1）造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么？

——是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。

（2）“苦”“恨”是什么意思？

——很、非常。遗憾。

杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现，从而非常遗

憾。

（3）“艰难”仅仅指国家艰难吗？

——不仅指国家艰难，更主要还有个人艰难。他既忧国、忧民、又忧身

。

五、小结

六、达标检测

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云共天远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

思考：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗，诗中二三联用了“片云”“孤

月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

七、布置作业

1.默写全诗，完成《名校学案》中的相关练习。

2.预习《梦游天姥吟留别》

板书设计：登高

杜甫

急风高天鸣猿清渚

景阔大悲凉

白沙飞鸟落木江水

情景

交融

羁旅异乡晚年多病

情