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体育教师先进事迹

在学习、工作或生活中，大家对事迹都不生疏吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发大事而产生的先进事迹的材料。事迹究竟怎么拟定才正确呢？以下是我为大家收集的体育老师先进事迹，盼望对大家有所关心。

体育老师先进事迹篇1

王__，张集乡中学体育老师，学校体育学科带头人，体育教研组组长，学校骨干老师。从教近40多年来，他始终坚持在教学一线工作，凭其兢兢业业，任劳任怨的工作态度和高尚的师德师品赢得了广阔师生的敬重和爱戴。在工作岗位上，他始终喜爱学习，刻苦钻研，随时注意提升自己的教学业务素养，成为学习型和讨论型、实践型的中学体育老师。从教以来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度奋斗在体育教育教学的战线上。

重师德，身正为范

“人格是最高学位”，这是王__老师本人的一个口头禅，也是他人格的真实写照。多年来，王__老师以其高尚的人格感染着同学，更影响着体育组甚至全校老师。作为体育学科带头人，对其他老师，从来是知无不言，言无不尽，是学校老师的良师益友。大家都夸他最值得信任。“做优秀老师要先学做人”，这是他的原则。

体育工作是他人生中的驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规；他喜爱那些运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学，他始终坚守“健康第一”的教育思想，在努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展；他在教学中

注意改进教学方法，提高教育教学水平；闲下来就喜爱和同事们相互探讨，相互关心，以达到取长补短的目的，从而使大家共同进步；他对自身的要求时刻也不放松，随时注意树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。总之她对自己的要求力争达到最好。

勤钻研，育才有方

作为一名体育老师，王__老师始终牢记“不会教研的老师不是好老师，没有教研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的`同时，他能够把自己的精力用在连续学习上，随时为自己充电，以不断提高自己、完善自己。他还主动订阅《体育教学》等杂志，乐观参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。他还乐观撰写教育教学论文，准时记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。课堂教学是保证教学质量的关键。为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长，拓展自己的视野，丰富自己的教学阅历。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己的教学水平和教学力量。功夫不负有心人，真是一份耕耘一份收获，多年来王__老师的教学成果总是名列前茅。

在进行课堂常规教学的同时，他还负责学校体育爱好小组各个项目的训练。作为一名农村体育老师的他，深知农村教育特殊是体育教育的困难，器材少，场地小，同学家庭状况特别，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，他因地制宜，因材施教，对同学们及学校环境进行了深化讨论，对症下药，形成了一套适合农村学校的

体育教学特别方案。加上农村的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素养普遍较好，所以取得了肯定效果，也得到校领导的确定。在训练中，关怀爱惜每一个同学，大到姿态，小到动作分解，都手把手的教，亲自带出的同学，每一个都非常敬重、佩服、崇拜和感谢她。“孜孜不倦育才路，矢志不渝领跑人”是他真实写照。

乐奉献，爱洒操场

王__老师所在的学校，同学不足500人，体育老师只有两人，学校体育教育的进展重任就落到了他的肩上。

“为了事业我情愿付出毕生的精力，象蜡烛一样燃烧自己照亮别人。”在教学和工作中，王__老师能按《同学体质健康标准（试行方案）》及《同学体质健康标准（试行方案）实施方法》来进行教学和测试。在增进同学身心健康和增加同学身体素养的同时，使同学把握了体育基础学问，培育了同学体育熬炼的力量和习惯。为均衡进展、充分发挥体育教育在培育同学全面进展中起到了重要的作用。他在提高同学运动技术水平的过程中，不忘对同学进行思想品德教育，增加同学的组织纪律性，培育同学集体主义荣誉感，培育同学英勇坚韧的进取精神，并让体育运动与平安卫生相结合，乐观开展多种形式的强身健体活动。他坚持按体育熬炼标准来教学，有方案、有目的、有层次上好每一节课。做到课前仔细备课，课后仔细小结。在上课的时候做到循序渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中玩耍，在玩耍中把握，使同学能生动、活泼、有效地完成每一节体育课的训练内容。教学中，他总是坚持以同学为主体、老师为主导的新课改教学方式，

有效地激发了同学学习体育、参与体育熬炼的爱好。

阳光