部编版六年级语文上册习作《变形记》优质课件.pptx

习作变形记六年级语文上册BianXingJi

插想象翅膀，写变形故事任务五同学们，你还想变成什么呢？变身之后又会发生什么呢？今天就让我们插上想象的翅膀，开始一场属于自己的变形记。

一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。“我出了什么事啦？”他想。卡夫卡变形记

这可不是梦。他的房间，虽是小了些，的确是普普通通人住的房间，仍然安静地躺在四堵熟悉的墙壁当中。在摊放着打开的衣料样品——萨姆沙是个旅行推销员——的桌子上面，还是挂着那幅画，这是他最近从一本画报上剪下来装在漂亮的金色镜框里的。画的是一位戴皮帽子围皮围巾的贵妇人，她挺直身子坐着，把一只套没了整个前臂的厚重的皮手筒递给看画的人。

如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，你会变成什么？一只蚂蚁一棵草一粒石子……一头大象一辆汽车一个星球……变小变大确定身份

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事………你的身材和路灯一样高，你和路灯一样不能移动，你可以为他人照明，你就是一盏路灯。你是一盏不能移动、会思考的路灯！

如果你变成一只小蝴蝶，你可以自由自在地在花丛中舞蹈，尽情地吸食花蜜，可能会结交到很多朋友，发生很多很多有趣的故事……你的身体和小蝴蝶一样了，长着一对美丽的翅膀，你拥有蝴蝶的能力了，你做着一只蝴蝶能做的事，你就是一只蝴蝶……你是一只爱观察、会思考的蝴蝶！

变形后的“你”：拥有和事物一样的外形。拥有和事物一样的能力。受到和事物一样的约束和局限。你能观察、会思考。但是观察和思考的角度要是这个事物的。换位生活换位思考。0102030405

学习活动一：填写“变形通行证”变形通行证我的新身份：_______________

学习活动二：构思我的经历变形通行证我的新身份：_______________我的经历：（）→（）→（）→（）

学习活动三：小组讨论这样的经历吸不吸引人？怎样使经历变得更加吸引人？说组内交流自己的经历。评谁的经历更吸引人。议怎样的经历更加吸引人，得出方法。变形通行证我的新身份：小蚂蚁我的经历：结交蚂蚁朋友→帮忙搬运米粒→受到攻击→险中求生

学习活动四：对比两组经历，交流怎样使经历变得吸引人结交蚂蚁朋友→帮忙搬运粮食→受到攻击→险中求生经历一经历越曲折越吸引人，不断出现新状况，故事会更奇特。rongrong总的来说，本书还是客观写实，可圈可点，在全国上下共同学习党史的环结交蚂蚁朋友→暴雨冲走食物→冒险寻找新食物→帮忙搬运粮食→发现新世界→受到攻击→险中求生经历二

学习活动五：修改“我的经历”修改《变形通行证》上的经历，让经历变曲折自主学习同桌讨论修改。评价标准：经历曲折，想象奇特。同桌合作学习小组交流

说：组内交流自己的经历。

评：根据评价标准，组内讨论修改。小组合作学习

学习活动六：尝试写作请同学们选择最吸引人的情节写一个片段。

——《小蚂蚁历险记》不知过了多久，我感到仿佛有一双温柔的触角在呼唤着我。我睁开双眼，看到了一个陌生的世界。原来是几只小蚂蚁救了晕倒的我，他们把我拖到书堆里。险中求生的我安心地在书堆中睡着了。读一读，说一说：哪些地方可以具体展开?

——《小蚂蚁历险记》不知过了多久，我感到仿佛有一双温柔的触角在呼唤着我。我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：四周是高大而巍峨的巨型不知名物体，雪白平整，上面一个个跟我差不多大的黑色的不规则方块整齐地排列着。“这是哪儿?”我迷迷糊糊地自言自语。几只小蚂蚁在我面前手舞足蹈：“刚才真是太惊险了，你差一点就要丧命于人类的大拇指啦!我们看你吓晕过去了，把你拖进书里来避险。”身边软软的纸张仿佛读懂了我的心思，它轻轻柔柔地盖在我的身上，就像一条温暖的被子，焐热了我那颗惊魂未定的心。鼻尖传来一阵淡淡的，陌生的墨香，就像一个妈妈的怀抱，给了我满满的安全感。很快，我便进入了梦乡——把重点部分写详细，让人有身临其境之感

变形通行证我的经历：结交蚂蚁朋友→暴雨冲走食物→冒险寻找新食物→帮忙搬运米粒→发现新世界→受到攻击→险中求生我的新身份：小蚂蚁第2课时

学习活动一：给小蚂蚁画“心情变化图”①请你根据小蚂蚁的经历，将它的心情变化填一填。②说说填写理由，在下方的爱心里面填上心情。结交蚂蚁朋友暴雨冲走食物冒险寻找新食物帮忙搬运粮食发现新世界受到攻击险中求生开心