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2026国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》

期末试题及答案（试卷号：2508

2026国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及

答案（试卷号：2508）盗传必究一、判断题（每小题1分，共20分）

1．语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括

音、形、义三个方面。(×

)2.咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。(×

)3.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的

发展。(√

)4．研究表明，一般从1岁开始，婴儿才真正理解成人语言。

(×

)5.重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所

呈现特殊的“小儿语”式发音。(

√)6.识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在识字前是不

具备阅读能力的。(×

)7.倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，

培养儿童倾听行为是十分重要的。(

√)8.把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的

特化现象。(×

)9.幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面

交互作用的过程中逐渐发展起来的。(

√)10.复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园

语言教育中颇具特色的一种教育内容。(×

)11．早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前

期阅读和前期书写准备。(√

)12.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正

幼儿说话时用词造句的错误。(×

)13.讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈

的语言基础之上。(

√)14.儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本

等。(×

)15.语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。

(×

)16.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划

的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。(

√)17.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中

要达到的目的，一般由专门的机构制订。(

×)18.示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供

语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿

学习。(√

)19.对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品

分析法、谈话法、档案评估法等等。(√

)20.在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑

等一系列活动中，多观看教师的示范动作。(×

)二、填空题（每空1分，共20分）

21．学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习

和语言教育的过程。

22．早期阅读环境包括精神环境和物质环境。

23．0-3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速

阶段。

24．婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有：省略音、替代音、

重叠音。

25．谈话情境的创设，常见方式有：用实物或直观教具创设谈话

情境、用语言创设谈话情境、用游戏或表演的形式创设谈话情境。

26．幼儿园语言教育的方法一般有：示范模仿法、视听讲做结合

法、游戏法、表演法、练习法等。

27．听说游戏包含的语言教育目标具有具体性、练习性、含蓄性

的特点。

三、问答题（前3题每小题5分，后1题10分，共25分）28.

为什么说语言是人类最重要的交际工具？

答：(1)语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的

产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，在人类社会之外是没

有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性。

(2)在人类的交际工具中，语言是最重要的。人类的交际工具除

语言外，还有文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公

式以及手势、表情等。文字记录语言，处于从属地位，是最重要的

辅助交际工具。旗语、电报代码、数学符号等交际工具，大多是在

语言和文字的基础上产生的，且在特定领域内为社会服务，使用的

范围相当狭窄。体态语只能作为辅助交际工具，代替不了语言交际

的功能。

29．如何让孩子多通道地参与欣赏文学作品？答：(1)作品欣赏

与教学媒体相结合。

(2)作品欣赏与音乐活动相结合。

(3)作品欣赏与游戏结合。

(4)欣赏作品与美术活动相结合。

30．如何对O至3岁的孩子开展早期语言教育活动？答：(1)为