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七年级单元学习评价数学试题
(时间:80分钟满分100分)
一、选择题(每题3分,共10题,共30分)
1.“雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着……”句中,雨“像细丝”说明()
A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.无法确定
2.请帮助小智同学找出下列数中,互为相反数是()
A.和 B.和
C.和 D.和
3.在正方体、球、圆柱、圆锥、三棱柱、五棱柱中,截面能得到长方形的有()
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
4.幼儿园的小朋友利用五个大小相同的正方体积木搭成了如图所示的几何体,从左面看该几何体的形状图是()
A. B. C. D.
5.下面关于有理数的说法正确的是()
A.有理数可分正有理数和负有理数两大类
B.正整数集合与负整数集合合在一起就构成整数集合
C正数和负数统称有理数
D整数和分数统称有理数
6.小虎所在的生产车间需要加工标准尺寸为的零部件,其中范围内的尺寸为合格,则下列尺寸的零部件不合格的是()
A. B. C. D.
7.小欣同学用纸(如图)折成了个正方体的盒子,里面放了一瓶墨水,混放在下面的盒子里,只凭观察,选出墨水在哪个盒子中()
A. B. C. D.
8.如果,那么的值为()
A.1 B.-1 C.5 D.-5
9.下列各式的结论成立的是()
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.,则
10.已知有理数,我们把称为a的差倒数,如:2的差倒数是,的差倒数是,如果,是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数,…,依此类推,那么的值是()
A. B. C.4 D.
二、填空题(每题3分,共5题,共15分)
11.比较两数大小:______(用“”,或“”,或“=”填空).
12.如图是一个长方体的表面展开图,其中四边形ABCD是正方形,根据图中标注的数据可求得原长方体的积是_______.
13.已知P是数轴上原点左侧的一个点,把P向左移动3个单位后,这时它到原点的距离是4个单位,则P点表示的数是_________.
14.若干个相同的小立方体搭成的几何体从上面和左面看到的形状如图所示,则满足条件的几何体中小立方体的个数最少是______.
15.已知,,且,则的值为___________.
三、解答题:
16.数轴上表示下列各数:0,,,,并用“”号连接
17.计算:
(1)
(2).
18.如图所示,将直角梯形绕所在的虚线旋转一周,已知,,.
(1)旋转后得到的几何体是第个几何体;
(2)请计算这个几何体的体积.(不作近似计算)
19.如图,在平整的地面上,用多个棱长都为的小正方体堆成一个几何体.
(1)请在指定位置画出该几何体从正面、左面和上面看到的形状图;
(2)在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,如果从左面和从上面看到的形状图不变,那么最多可以再添加个小正方体;
(3)求这个几何体的表面积.
20.今年“五一”黄金周,溱湖湿地风景区在七天假期中每天旅客人数变化情况如下表(正号表示人数比前一天多,负号表示人数比前一天少),已知9月30日的游客人数为10万人.
日期
1日
2日
3日
4日
5日
6日
7日
人数变化/万人
(1)今年10月4日的游客人数为万人;
(2)七天内游客人数最多的一天比最少的一天多万人;
(3)若每万人带来的经济收入约为200万元,则黄金周七天该景区旅游总收入约为多少万元?
21.综合与实践
问题情景:学校综合实践小组进行废物再利用的环保小卫士行动,他们准备用废弃的宣传单制作装垃圾的无盖纸盒.
操作探究:
(1)若准备制作一个无盖的正方体纸盒,图中的经过折叠能围成无盖正方体纸盒;
(2)如图,是云落的设计图,把它折成无盖正方体纸盒后与“保”字相对的字是;
(3)
(4)如图,有一张边长为的正方形废弃宣传单,张乐准备将其四角各剪去一个小正方形,折成无盖长方体纸盒:
若四角各剪去了一个边长为的小正方形,求这个纸盒的体积.
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