北方民族大学《中国古代史(下)》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

北方民族大学《中国古代史(下)》2021-2022学年第一学期期末试卷.doc

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北方民族大学《中国古代史(下)》

2021-2022学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

总分

得分

批阅人

一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、中国古代的对外交往历史悠久,成果丰硕。以下关于唐朝对外交往的表述,不正确的是:

A.唐朝与日本的交流频繁,日本多次派遣遣唐使来学习唐朝的文化和制度

B.玄奘西行天竺,促进了中印文化交流

C.唐朝实行闭关锁国政策,限制对外交往

D.唐朝在对外交往中展现出开放、包容的态度

2、在古代中国,商鞅变法是一次具有深远影响的改革。商鞅强调“农战”,主张通过重农抑商和奖励军功来增强国家实力。以下关于商鞅变法的说法,不正确的是:()

A.商鞅变法使秦国逐渐强大,为后来统一六国奠定了基础。

B.商鞅变法废除了世卿世禄制,推行军功爵制,激发了民众的战斗积极性。

C.商鞅变法的重农抑商政策完全阻碍了商业的发展,对秦国经济造成了负面影响。

D.商鞅变法加强了中央集权,使秦国的政治制度更加适应战国时期的形势。

3、新经济政策是苏俄在20世纪20年代实行的一项重要经济政策。以下关于新经济政策内容的描述,错误的是:()

A.用粮食税代替余粮收集制,调动了农民的生产积极性

B.允许私人和外国资本家经营一些中小企业,发展商品经济

C.实行高度集中的计划经济体制,加强国家对经济的控制

D.新经济政策在一定程度上恢复和发展了国民经济,巩固了苏维埃政权

4、中国古代的政治制度经历了漫长的发展过程,从夏商周的世袭制、分封制到秦朝的中央集权制度。中央集权制度不断完善和发展,对维护国家统一和社会稳定发挥了重要作用。那么,秦朝建立中央集权制度的根本目的是?()

A.加强君主专制

B.巩固国家统一

C.促进经济发展

D.维护社会秩序

5、中国古代的科举制度在明清时期发展到了八股取士的阶段,对知识分子的思想产生了一定的束缚。那么,八股文的主要特点是什么?

A.格式固定,内容空洞

B.语言优美,富有文采

C.思想深刻,见解独到

D.贴近生活,实用性强

6、中国古代的儒家思想对中国社会产生了深远影响。以下关于儒家思想的核心主张,阐述恰当的是:

A.强调“仁”的思想,主张爱人、克己复礼

B.提倡“礼”的规范,强调社会等级秩序

C.重视“德治”,主张通过道德感化来治理国家

D.以上选项均正确

7、启蒙运动是一场思想解放运动,对欧洲和世界产生了深远影响。以下关于启蒙运动的思想家及其主张,搭配不正确的是:

A.伏尔泰——倡导君主立宪,反对君主专制

B.孟德斯鸠——提出“三权分立”学说

C.卢梭——主张天赋人权和社会契约论

D.康德——强调感性认识的重要性,反对理性思考

8、中国古代的文学体裁丰富多样,诗歌、散文、小说、戏曲等都取得了很高的成就。唐诗、宋词、元曲、明清小说代表了不同时期文学的主流形式。那么,元曲兴盛的主要原因是?()

A.城市经济的繁荣

B.文人地位的提高

C.社会矛盾的尖锐

D.民族融合的加强

9、中国古代的文学体裁丰富多样,以下关于中国古代文学发展的表述,哪一个是不正确的?

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集

B.唐诗、宋词、元曲代表了不同时期文学的最高成就

C.明清小说反映了当时社会的现实生活

D.中国古代文学的发展与社会政治经济毫无关系

10、文艺复兴是一场思想文化运动,它对欧洲的文化和艺术产生了深远的影响。以下关于文艺复兴的说法,错误的是:

A.文艺复兴强调以人为中心,反对以神为中心的封建思想

B.文艺复兴时期的艺术家和文学家创作了大量杰出的作品,如达芬奇的《蒙娜丽莎》和莎士比亚的戏剧

C.文艺复兴只在意大利兴起,没有传播到其他欧洲国家

D.文艺复兴促进了人们的思想解放,推动了欧洲社会的进步

11、中国古代的科举制度是选拔人才的重要制度,历经多个朝代的发展和完善。科举制度以考试成绩为主要依据,为社会各阶层提供了晋升的机会。那么,科举制度对中国古代社会的积极影响主要有?()

A.促进了教育的发展

B.加强了中央集权

C.推动了文化的繁荣

D.以上都是

12、美国独立战争是一场具有重要意义的战争,它不仅使美国摆脱了英国的殖民统治,还为美国的发展奠定了基础。请问,美国独立战争爆发的直接原因是什么?()

A.英国对北美殖民地的经济剥削

B.波士顿倾茶事件

C.英国的高压殖民政策

D.启蒙思想的传播(分值:5分)

13、在古代两河流域文明中,巴比伦王国曾经盛极一时。请问,巴比伦国王汉谟拉

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