《专题学习活动：少年正是读书时》课件.pptxVIP

《专题学习活动：少年正是读书时》;劝学诗

（唐）颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

;书法家颜真卿的这首诗已成为很多青少年的座右铭。人生的青春只有一次，而这个季节正是读书的黄金时代。书是灯，读书照亮了前行的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。因为读书，人生才更精彩！今天，让我们一起走进专题学习活动“少年正是读书时”。;1.学会阅读柱形图表，并从图表中发现问题。

2.如实填写调查问卷表，能对问卷进行数据统计分析。3.积极参加专题讨论会，讨论阅读中遇到的问题，围绕活动主题，写出自己的读书心得。认识读书的重要意义，提高学生的阅读兴趣。;1.仔细阅读“资料一”，尝试用三段文字分别表述每个图表所包含的内容，注意用语准确、简明扼要、层次清晰。写好后，组内交流，修改完善，形成文字稿，在班上展示。;图1：2022年我国成年国民综合阅读率为81.8%，较2021年提升了0.2个百分点。数字化阅读方式接触率为80.1%，较上一年上升了0.5个百分点，图书的阅读率较上一年上升了0.1个百分点，而报纸、期刊的阅读率则较上一年分别下降了1.1和0.7个百分点。;图2：从我国成年国民倾向的阅读方式看，2022年，有45.5%的成年国民倾向于“纸质图书阅读”，有32.3%的成年国民倾向于“在手机上阅读”，有8.2%的成年国民倾向于“听书”，有8.1%的成年国民倾向于“在电子阅读器上阅读”，有6.8%的成年国民倾向于“网络在线阅读”，有2.8%的成年国民倾向于“视频讲书”。;图3：从我国成年国民各类数字化阅读方式接触率来看，2022年，有77.4%的成年国民进行手机阅读，较上一年下降了0.4个百分点；有71.6%的成年国民进行网络在线阅读，较上一年上升了0.1个百分点；有27.3%的成年国民通过电子阅读器阅读，较上一年上升了0.5个百分点；有21.7%的成年国民使用Pad（平板电脑）进行阅读，较上一年上升了0.4个百分点。;2.根据“资料二”中的信息，分别设计“2021、2022年我国未成年人图书阅读率”和“2022年我国未成年人人均阅读量”的图表，准确、直观地呈现资料中的文字信息。;3.阅读“资??一”“资料二”，你能从中看出规律或问题吗？与同学交流你的发现。;问题：①我国成年国民倾向于选择数字化阅读，深度阅读有待加强；②我国14至17周岁青少年课外图书的人均阅读量最大，其他年龄段的未成年人阅读量有待增加。;青海新闻网2020年书香青海·助力脱贫攻坚——4月23日，世界读书日暨“书香青海”阅;读季活动启动，旨在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建设。活动当天，各地开展了线上脱贫攻坚、疫情防控、爱国卫生知识问答、线下赠书等活动。活动以抒发全民战“疫”情怀、弘扬地域文化、文化走笔、书香之家评选等11项全民阅读活动为内容，通过研讨会、征文、展览、经典诵读等多种载体;形式开展。

近年来，全省各市州图书馆以全民阅读活动为推手，引导、培育、成立了阅读推广人联合会，发挥了图书馆与读者的桥梁和纽带作用，更好地参与、监督、服务全民阅读活动，带动全社会参与到全民阅读活动中来。下一步，各;图书馆将继续加大数字阅读资源的制作和线上推广的力度，能够让群众通过手机等方便快捷的方式，享受阅读带来的乐趣。（有删改）A．世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动

B．全省各市州学校开展全民阅读活动

C．4月24日读书日享受阅读的乐趣

D．全社会参与全民健身活动;2.下图是江源中学国学经典阅读现状调查数据饼状图，请仔细观察，写出你得出的结论。（2分）;3.请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子。（2分）

青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；

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，；

青春是一首诗，她浸润了我们干涸的心灵。;4.在处理读国学经典和流行作品的关系上，海青同学认为流行作品读起来轻松、有趣、通俗易懂，没必要读国学经典，你应该怎样劝说他呢？（3分）;1.A

2.江源中学绝大多数学生对国家经典只是泛泛了解，有部分学生对国家经典从未阅读，只有极少数学生能完整阅读。（意对即可）

3.示例：青春是一首歌她拨动着我们年轻的心弦