《我的叔叔于勒》课堂教学反思记录表(2).docVIP

课堂教学反思记录表（2）

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教学内容

《我的叔叔于勒》

课堂教学亮点

学生活动亮点

找有关人物语言、神态等句子，再有感情地读，在此基础上分析人物性格，再把人物特点用读的方式活灵活现地展现出来，学生表现非常积极。

亮点简析

抓住情节和人物的分析有利于调动广大同学的积极性，有利于学生能力的培养，欣赏水平的提高。

教师亮点

才用限制式但不限制内容的品析方法，使学生能从整体上把握内容，理解小说要表现的主题。

预设中的不足

发现的问题

学生读书的时间少，自己读出感受的更少。

问题分析

读好文本，这是对话的基础，通读文本，并读出自己的感受，这样的阅读才是自由的阅读，有效的阅读。

再教的设想

给学生一节课自由读书，并要求在读完后谈出自己对作品、人物的认识。

作为世界文学的经典名篇，既有内容的广度，又有思想的深度，因此为学生创设有层次的问题来探究文本。?????????????????????????

反思时间：2010年4月9日反思人：伏枥之骥