北师大版九年级上册语文第4课《琵琶行》教案.docx

PAGE/NUMPAGES

北师大版九年级上册语文第4课?琵琶行?教案

内容预览：

4、?琵琶行?教案

学习目标：

１．培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。

２．学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。

A掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。

B通过对人物身世命运的分析,解读作品的思想感情。把握意境。

感受“声中之情〞

声音描写技巧高超,要求讲完其段落后,学生能及时掌握并背诵。

主旨方面重点比拟“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识〞名句。

琵琶行〔并序〕〔白居易〕

一、导入

中国是一个盛产诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越?诗经?、?唐诗?走过了3000多年的曲折岁月。?唐诗?是我国诗歌的一座顶峰,它像一座光辉四射灯塔,照耀着历代文人墨客。一提起唐代,人们首先想到的恐怕不是帝王将相,而是诗人才子。唐朝有这样一位皇帝,他的名字也许早已被人们淡忘了,可是他为一位诗人写的悼亡诗却永久的流传了下来。这位皇帝是谁呢？他就是唐宣宗李忱。他写的这首诗是这样的：

缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙？浮云不系名居易,造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

师：这位诗人是谁？--白居易,一篇?琵琶行?,一篇?长恨歌?。

二、

白居易,字乐天