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2024年上学期小学语文教研工作计划范文(三篇)

2024年上学期小学语文教研工作计划1一、指导思想

以--市的学期工作计划为指导思想，结合教研组的实际情况，扎扎实实开展

有利于学生语文学习的实践活动，全面提高本小组语文教师的教育教学水平。

二、教研目标

1、骨干教师引领青年教师，共同提高课堂教学水平。

2、积极探询“有效教学”的科学方法，努力提高学生的学习质量。

3、努力创建教研组特色。

三、积极开展活动，提高教研水平

1、抓好理论学习。

21世纪是信息化社会、知识经济时代，终身学习对教师的生存和发展极为重

要，教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。要引导教师

学会理性地思考教学问题，而不要小看理论思维，理论学习要更加指向实践中

发生的真实问题。因此要利用教研活动时间进行理论的学习。此外，除阅读教

育教学相关的理论著述，提倡阅读文学作品以及能提高自身文化底蕴，提升人

格魅力的书籍。教师写好自己的业务笔记，撰写读书心得体会，积极参加学校

的教师读书沙龙活动。

2、完善常规工作，规范集体备课。

(1)规范集体备课，真正做到集老师们的智慧，备好每一个课时。备课前安排

好备课的时间、内容以及教案编写的，教学设计杜绝照搬参考教案，教后必须

写好教学心得或教后记，以便提高教学质量。

(2)作业规范化要求进一步强化、细化。继续培养学生良好的完成作业的习

惯。严格执行相关的作业规范化要求，使学生的作业质量有明显的提高，达到

净化、美化。

3、抓好听课、评课活动。

任何一次公开课教学是一位教师对教材的处理、教学手段、教学方法、教学

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过程中应对能力、启发引导学生等各种能力的展示，也是一位教师教学理念、

基本素养的体现，因此任何一次公开课对教师自身能快速成长会起到积极的作

用。

所以，教研组要充分重视每一次公开课，认真组织好听课、评课活动。对于

组内的青年教师的开课设想要认真听取，组内教师都应该对其初稿的可操作性

能做出客观的评价，再稿时还对各种细节问题提出忠告。课堂教学结束之后，

客观地评价他这堂课的成功和失败之处，促使青年教师尽快成长起来。本学

期，教研组将继续开展好“螺旋滚动课”的活动。

4、转变学生的学习方法，树立学生的主人翁意识。

根据新课程标准要求：建立自主、合作、创新的学习方式，在课堂上以平

等、宽容的态度对待每一位学生，在沟通和“对话”中实现师生共同发展，努

力建立互助的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求，

努力培养学生的创新精神和实践运用能力，在教学中应发挥学生的主体作用，

教师则是引路人，创设一个活跃的学习环境，真正体现学生的自主性，从而促

进学生的全面发展。

5、加强课题研究，推进语文素质化进程。

课题研究是提高教学效益的需要，是深化教学改革的需要，也是推进素质教

育、培养新时代人的需要。以“科研兴校、科研兴教”为宗旨积极开展课题研

究工作。结合教学实际，深入课题的探索和研究，努力做到点与面结合，针对

性与实践性相结合，同时努力增强教师科研的服务意识、实践意识和意识。本

学期将继续做好组内教师个人课题的申报和研究工作。

我们只有坚持以教学为中心，以质量为生命，加强教育教学管理，以“务实

创新，开拓进取”的精神，才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高

潮。

2024年上学期小学语文教研工作计划2一、指导思想

以全面推动素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实

效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲，互

动为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生

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的人文素质，开拓创新，更新理念，与时俱进，真抓实干，紧紧围绕学校本学

期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极，稳妥，有效地深化语文课程改革

实验，规范教学常规管理，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点

(一)认真学习，大胆实践，深化推进语文课程改革

1.深化语文课程教学改革，大胆实践探索。以课程改革为契机，坚持“精

讲，互动”的原则，继续落实课堂教学评价机制，实行三个“转变”。由重视

教学效果向重视教学过程转变，由重视知识传授向重视方法设计转变，由封闭

型课堂价值取向相开放性价值